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义务教育课程标准试验教科

书人教版三年级上册

铁

罐

阅读要求：

1.给自然段标出序号.

2.读准文中生字词语。

3.思考：课文主要讲了一件什

么事？

陶罐谦虚懦弱

轻蔑争辩恼怒

流逝覆灭宫殿

掘开朴素和睦相处

是什么意思？

用尖刻的话数落别人的短

处，讽刺别人，使人难堪。

自由读2—9自然段，边读边思

考：

铁罐是怎样奚落陶罐的？

用“——”在文中画出来。

你敢碰我

吗？陶罐

子！

不敢，铁

罐兄弟。

“我就知道你不敢，

“我就知道你不敢，

懦弱的东西！”

懦弱的东西！”

“我确实不敢

碰你，但并不

是懦弱。我们

生来就是给人

们盛东西的，

并不是来互相

碰撞的。说到

盛东西，我不

见得比你差。

再……”

“你敢碰我吗？陶罐子！”

“不敢，铁罐兄弟。”

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

我们生来就是给人们盛东西的，并不

是来互相碰撞的。说到盛东西，我不

见得比你差。再说。。。。。。”

“住嘴！”

“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，

你就会破成碎片，我却永

远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？我们

还是和睦相处吧，有

什么可吵的呢！”

“和你在一起，

我感到羞耻，

你算什么东西

！我们走着瞧

吧，总有一天，

我要把你碰成

碎片！”

分角色练读对话：

“你敢碰我吗？陶罐子！”

“不敢，铁罐兄弟。”

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就

是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛

东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要

不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什

么也不怕。”

“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么

可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我

们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

时间在流逝，宫殿倒塌了，王

朝覆灭了，世界上发生了许多

事情……。默读10—17自然段，

陶罐和铁罐各自的结局？

铁的化学性质很活泼，能

同氧气合生成氧化铁，即三氧

化二铁，就是我们平常看到

铁生锈后呈现出来的红褐色粉

末。铁罐遇到空气中的氧和水

中的氧会生锈。年代久远，

铁罐层层氧化直到完全氧化，

变成了粉末。这就是铁罐最后

无踪无影的原因。

你想说些什么呢？

我想说：

这个故事告诉我们一个什么道理？

每个人都有长处和短处，要善于

看到别人的长处，正视自己的短处，

相互尊重，和睦相处。

谢谢小朋友们。

再见！