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译林版英语四年级(上册)第三单元教案

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译林版英语四年级(上册)第三单元教案全文共1页，当前为第1页。译林版英语四年级上册第三单元教学要求

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教学内容及课时安排：

1.话题和功能：Possession/Number

2.日常用语与句型：Howmany…doyouhave?Ihave…

Whatdoyouhave?

3.词汇：thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do〔四会

sticker,havealook,very,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,box,tabletennis,but〔三会

4.歌谣：Cakes

5.语音：字母l在单词中的发音。

八课时

单元教学目标：

1.知识技能目标

能听懂、会说、会读、会运用单词：thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do

能听懂、会说、会读、单词：sticker,havealook,very,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,box,tabletennis,but

能听懂、会说、会读、会运用句型Howmany…doyouhave?Ihave…/Whatdoyouhave?

能够正确读出辅音字母Ll的发音,并自己归纳一些词。

能诵读歌谣：Cakes

2.情感态度目标：能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论所有物品及物品数量

单元教学重点、难点：

1能听懂、会说、会读、会运用单词：thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do

2能听懂、会说、会读、单词：sticker,havealook,very,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,box,tabletennis,but

3能听懂、会说、会读、会运用句型Howmany…doyouhave?Ihave…/Whatdoyouhave?

译林版英语四年级(上册)第三单元教案全文共2页，当前为第2页。译林版英语四年级上册第三单元教学设计方案NO：1

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教学内容

Unit3Howmany?

课型

新授课

时间

教学目的

1、句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…

2、词汇：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特别注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写。

3、学生能通过比较,了解数词的构词规则。

4、学生能理解Howmany后面使用名词复数形式,并能尝试正确运用。

5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。

重点、难点

1、句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…

2、词汇：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特别注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写。

课前准备

pictures,cards,tape,配套软件

课时

第一课时

教学过程：

1、 游戏引入,复习词汇

〔1 TodayIhavesometoysinthetoyshop

Let’slookandsat.Whatisthat?

Howmany?Let’scount!

〔设计思路：通过看玩具店图片游戏复习以前学的动物单词,同时复习数字词汇.同上方式提供水果店的图片,复习水果单词,并继续复习数字

〔2 T:TodayIhavesomepencilsinmybag.Doyouknowhowmany?Todaylet’slearntocount,using‘Howmany’

板书课题

2、 游戏活动,引入话题

〔1T:FirstLet’scount

〔设计思路：教师通过数数的过程,学习13-19的数字。这个过程,教师主要应该注意学生发音上的纠正

〔2T:Doyoufindsomethingfromthesewords.

a.〔设计思路：教师通过让学生比较词汇的拼写,得出后面加teen的