一年级上册语文同步教案+8+雨点儿第一课时(人教部编版).pdfVIP

一年级上册语文同步教案8雨点儿第

一课时(人教部编版)

•教材分析

•教学过程

•教学反思

目录•作业设计

01

教材分析

课文简说

课文是一篇科学童话，它通过对话的方式，生动形象地讲述

了雨点儿对大地万物的滋润，激发学生对大自然的关爱。

课文共有五个自然段，第一段讲述雨点儿的成因，第二至第

四段通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述它们各自的作用，

第五段点明雨点儿对大地万物的滋润。

教学目标

认识本课12个生字，会写其中正确流利地朗读课文，理解课培养学生对大自然的关爱和对

的“雨、你、们、半、空”5个文内容，了解雨点儿对大地万美好生活的向往。

生字。物的滋润。

重点难点

重点

认识12个生字，会写5个生字；

正确流利地朗读课文。

难点

理解课文内容，了解雨点儿对大

地万物的滋润；初步认识总分总

的写作方法。

02

教学过程

导入新课

激发兴趣

教师通过播放雨声、展示雨景等手段，

引导学生谈论自己对雨的感受，进而

引入课文主题。

揭示课题

教师板书课题《雨点儿》，带领学生

齐读课题。

学习生字

认识生字

教师出示课文中的生字卡片，引导学生认读并组词。

记忆生字

教师通过引导学生观察字形、结构等，帮助学生记忆生字。

初读课文

教师范读

教师声情并茂地朗读课文，帮助学生初步了解课文内容。

学生自读

学生自己朗读课文，进一步熟悉课文。

了解内容

教师提问

教师根据课文内容提出问题，引导学生思考并回答，以帮助学生理解课文。

学生回答

学生通过思考、讨论等方式回答问题，进一步深入理解课文内容。

划分段落

教