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院内行风评议工作制度

为进一步加强我院行风建设，促进行业作风的持续改善，为广大群众创造良好的就医环境，决定在我院开展院内行风评议工作。结合我院具体情况，特制订我院院内行风评议工作实施办法。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为统领，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、注重预防的方针，以纠正损害群众利益的卫生计生行业不正之风为重点，以人民群众满意为标准，科学规范实施政风行风评议工作。

二、评议原则

（一）围绕中心，服务大局。把行风评议作为改进医院行业作风、服务人民群众的重要抓手，营造风清气正的就医环境。

（二）以患者为中心。以人民群众满意为标准，认真解决损害群众利益的不正之风和群众反映强烈的突出问题，以实际成效取信于民。

（三）标本兼治、纠建并举。发挥纠风的矫正功能，既注重治本，更注重预防，不断完善政风行风建设的长效机制。

三、评议对象

全院各行政后勤部门、临床医技科室。根据工作性质和职能，将参评对象分为行政后勤、临床医技两类。

四、评议内容

（一）行政后勤类。

1、廉洁自律。是否按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，加强行风建设；是否存在违反卫生行业九不准的行为；是否存在违反中央八项规定的行为。

2、工作效能。是否存在漠视群众利益，作风不实、形式主义、弄虚作假、不负责任、推诿扯皮和工作懈怠、庸懒散等问题。

3、院务/科务公开。是否贯彻落实院务公开相关规定，重点工作和事务公开情况。

（二）临床医技类

1、廉洁自律。是否按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，加强行风建设；科室主任是否是科室行风建设直接责任人，科室是否存在违反卫生行业九不准的行为，是否存在违反中央八项规定的行为。

2、服务态度与水平。优化服务流程，提高效率，为患者提供便捷、优质、热情服务等情况。

3、诊疗行为。是否存在大处方、大检查的情况。

五、评议方法

（一）自评。各行政后勤、临床医技科室结合评议内容对本科室行风建设情况进行自评，自评结果及报告报送医院纪委。

（二）交叉评议。由临床医技科室对行政后勤科室进行行风评议、行政后勤科室对临床医技科室进行行风评议。

（三）上下联动。由分管院领导召集分管部门召开行风评议座谈会，对照评议内容进行行风评议。

六、结果运用

行风评议结果将作为科室年终绩效考评、个人评优的重要依据。

第二篇：学校行风评议工作制度学校行风评议工作制度

为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级部门的有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、评议目的

以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。下设学校民主评议政风行风办公室。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是学校、全体教职工。评议的主要内容如下：

1、教师队伍建设

（1）贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强广大教师职业道德建设，全面提高师德师风师能建设水平；

（2）全面推进教师教育，更新观念，提升素养，提高教书育人的能力和水平，重视和加强提高教师教学水平；

（3）关心教师，尊重教师，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，不断改善教师的工作、学习条件。

2、校务公开

（1）加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；

（2）落实《学校章程》，建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；

（3）实行收费公示制，公开招生相关信息。

3、规范办学行为

（1）严格禁止下达升学指标；

（2）严格控制学生在校集中教学活动时间，保证学生每天不少于1小时的课外体育锻炼；

（3）严格执行国家课程计划；

（4）严格规范考试和招生管理；

（5）严格制止义务教育办学中的违法行为。

四、评议方法和步骤

由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。

评议步骤分为宣传发动、查找问题、公开评议和评议考核等阶段。民主评议采取自评、互评、随机抽样、现场集中问卷测评等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。

五、评议考核

学校每年对整个民主评议工作进行评议总结，召开政风行风评议总结会议，对评议中的先进单位和个人进行表彰，并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评