一年级上册语文教案13+乌鸦喝水(第2课时)+人教(部编版).pdfVIP

一年级上册语文教案13乌

鸦喝水(第2课时)人教(部

编版)

目录•教材分析

CONTENTS•教学目标

•教学重难点

•教学过程

•教学反思

01

教材分析

课文背景

乌鸦喝水的故事背景

乌鸦是一种智慧鸟类，在干旱或其他缺水的情况下，它们会想方设法找水喝。课

文中讲述的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子里有水，但是水位太低，它无法

直接喝到。乌鸦通过使用小石子来提高水位，从而成功地获取了水。

课文的文学地位

本课是小学语文一年级上册的一篇课文，是培养学生观察、思维、想象力及解决

问题的能力的重要课文。

课文内容

主题思想

本课讲述了乌鸦通过聪明才智，解决了喝水的问题，体现了智慧的力量。

主要内容

课文描述了一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子里有水，但是水位太低，它无法

直接喝到。乌鸦通过观察，发现将小石子扔进瓶子里可以提高水位，于是它投

放了足够的小石子，水位上升后，乌鸦终于喝到了水。

课文结

段落大意

本课共有四个自然段。第一段讲述乌鸦口渴了，发现了一个瓶子里有水；第二段讲述乌鸦发现水位太低，无法

直接喝到水；第三段讲述乌鸦通过观察，发现将小石子扔进瓶子里可以提高水位；第四段讲述乌鸦投放了足够

的小石子后，终于喝到了水。

写作特点

本课以简洁明了的叙述方式，生动地描绘了乌鸦找水喝的过程。同时，通过细节描写和对话的形式，突出了乌

鸦的聪明才智和解决问题的过程。

02

教学目标

知识与技能

认识“乌、鸦”等5个生字，会写“渴、喝”等7个生字，会写“水、渴、喝、渴了、

口渴、喝水、喝了一口水”等词语。

正确朗读课文，背诵课文。

了解乌鸦喝水的过程，能用自己的话说一说。

过程与方法

01

通过朗读课文，学习按事情发展

顺序连段成篇的方法。

02

通过学习课文，培养学生观察、

思维和表达能力。

情感态度与价值观

体会乌鸦在遇到困难时的积极应对，

引导学生懂得在遇到困难时，要积极

动脑筋想办法解决。

培养学生的阅读兴趣，鼓励学生自主

阅读。