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教师资格之小学教育教学知识与能力练习题和答案

单选题（共20题）

1.教师教学反思的最主要研究视角是()。

教师教学反思的最主要研究视角是()。

A.以回顾学生的视角进行反思

B.通过约请同事、专家观察自己的教学

C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

D.以教师的视角对自己的教学进行反思

【答案】D

2.新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于()

新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于()

A.过程性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

【答案】C

3.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.练习法

【答案】B

4.下面情况发生了学习的是()。

下面情况发生了学习的是()。

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.大猩猩模仿游人吃饼干

D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

【答案】C

5.某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统()

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统()

A.练习系统

B.知识系统

C.助读系统

D.选文系统

【答案】C

6.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

【答案】D

7.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是（）。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是（）。

A.尊重与严格要求原则

B.导向性原则

C.因材施教原则

D.疏导原则

【答案】D

8.三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师，大家都觉得她是一个好老师．因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师，大家都觉得她是一个好老师．因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

A.首因效应

B.投射效应

C.皮格玛利翁效应

D.晕轮效应

【答案】D

9.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.学习内容

B.思维品质

C.学习结果

D.知识技能

【答案】C

10.小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）。

小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）。

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

【答案】B

11.以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（）。

以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

【答案】C

12.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《春秋》

【答案】C

13.实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。

实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。

A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少

B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评

C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导

D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

【答案】C

14.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。

A.递减

B.不变

C.递增

D.倒U型发展

【答案】A

15.班主任教育工作的重点应该放在()。

班主任教育工作的重点应该放在()。

A.阶段性班级活动

B.日常性班级活动