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九年级语文备课组工作总结

九年级语文备课组工作总结

(2017----2018学年度上学期)

备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节,也是课堂教学取得成功的基本保证.本学期以来,我们全体九年级语文组教师在学校领导与语文教研组的带领下，扎实落实学校及语文教研组工作计划,依然坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参加教研活动，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,使九年级语文教学质量有了显著提升.

一、坚持学习，提高全组业务水平。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。

1、积极参加暑期校本培训,集中学习语文新课改的相关精神和部编教材的基本内容,了解新教材的课程标准的变化及教学要求,把握中考的变化走势。

2、积极组织参加各类教研活动。校内开展课内比教学活动,每位老师上一堂交流展示课,老师间互听互评,积极研课、磨课，取长补短，不断提升课堂教学水平。校外组织参加各类优秀教师课堂教学观摩活动及专家的讲座，教师开拓视野，学习先进,充实自我。

???????3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

???????改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持每天批阅两个班级全部学生的家庭作业和课堂小测验卷，即积累本和过关本；每周批改一次两个班级全部学生的周记和《天下中考》中拓展阅读作业；每两周详批两个班级全部学生的一篇作文。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

三、落实集体备课制度?，利用集体智慧提高工作效率。

本学期我们认真落实教导处有关规定，每周按学校要求按固定的时间(每周一下午)集体备课，还利用课间操时间交流教学感悟，扬长避短。

在集体备课中力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。

下步工作打算：

???????1、进一步抓住课堂教学的主阵地，加强课外阅读，探索提高学生语文素养的有效方法。

2、进一步落实九年级语文备课组的三轮复习备考计划。复习资料走在上课进度的前面，最好提前3天。凡是要学生做的练习和试卷，教师必须先做。

3、加强练习题的精选，加强中考信息的收集，及时调整复习策略。

???????总之，?我们组虽然取得了一些成绩，但是距离教学要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“团结协作”的精神，求真务实,脚踏实地，辛勤耕耘，为实现我校中考语文创造佳绩共同努力！

九年级语文备课组工作总结

(2017-------2018学年度上学期)