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九年级语文捕蛇者说测试题

23捕蛇者说

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.解释下列各组句子中加点的字。

提示：本题重点检测文中实词的一词多义。（1）中句①的“赋”为名词，而句②中的却为动词，因为它后面接了个名词，作为它的宾语。（2）中句①作“你”讲，比较特别，应强记。同样的还有（3）中的句②，“毒”作“怨恨”讲。（5）中句①为动词活用成名词，作“收入”讲。

参考答案：（1）①赋税;②征收。

（2）①你;②好像。

（3）①毒害;②怨恨。

（4）①捉住;②得到,看到。

（5）①收入;②内部,国内。

2.解释下列加点的字。

（1）然得而腊之以为饵（）

（2）君将哀而生之乎（）

（3）蒋氏大戚，汪然出涕曰（）

（4）以啮人（）

（5）无御之者（）

（6）君将哀而生之乎（）

提示：本题帮助掌握重点词语。解释实词，应特别注意其词性有没有改变，如改变，其意义也变。如句（1）中的“腊”，本是名词，后活用为动词。

参考答案：（1）干肉，名词活用成动词，晾成干肉。

（2）使……活，动词的使动用法。

（3）眼泪。

（4）连词，表假设，用法相当于“而”。

（5）构成“者”字结构，“者”字可以解释为“……的办法”。

（6）指“我”，活用为第一人称代词。

3.判断下列语句在古汉语里是何种句式。

（1）更若役，复若赋，则何如（）

（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（）

（3）触草木，尽死；以啮人，无御之者（）

提示：本题帮助掌握重点句型。（1）倒装句。疑问代词做宾语，宾语前置。何如：如何，怎么样。句意：更换你的差使，恢复你的纳税，怎么样呢？（2）省略句。省略介词“于”，“甚（于）是蛇”。句意：谁知道纳税征收的毒害，有比这种毒蛇更厉害的呢？（3）省略句。省略主语，“（蛇）触草木，（草木）尽死”。句意：蛇碰了草和树，草和树就都死掉；如果咬了人，没有能够抵挡它的。

答案：（1）倒装句

（2）省略句

（3）省略句

4.根据要求填空。

（1）本文作者是________，字________，河东解（今山西运城西）人，世称________、________。是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，是唐宋八大家之一。本文是其被贬到________时写的。他的山水游记文笔清新秀美，形象生动，充满诗情画意，最著名的山水游记是________；他的寓言讽刺小品，故事生动，寓意深刻，其中以________最有名。

（2）“说”是古代的一种________，跟现在的________大体近似，是议论文的一个分支。其在形式上则表现为________结合，以________（叙述、议论）为主。《捕蛇者说》就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他______________________的看法。

提示：本题主要帮助掌握与课文相关的文学文化知识。

参考答案：（1）柳宗元子厚柳河东、柳柳州永州《永州八记》《三戒》

（2）文体杂文叙议议论对政府向民间征税问题

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.给加点的字注音。

（1）更若役（）（2）挛踠、瘘、疠（）

（3）死者数矣（）（4）隳突（）

（5）日蹙（）（6）殚其地之出（）

（7）死者相藉（）（8）转徙（）

（9）顿踣（）

提示：此题主要帮助掌握文中的生字。

答案：（1）gēng（2）luánｗǎｎlòulì（3）shuò（4）huī（5）cù（6）dān（7）jiè（8）xǐ（9）bó

2.选择下列解释有错误的一项（）

提示：此题主要帮助掌握文中的重要虚词。B项③“今其室十无一焉”，焉，语气词。

答案：B

3.文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么？（用原文回答）

提示：做此题时要特别注意结合课文第一段来考虑。

答案：当其租入。

4.你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的？

提示：做此题时要特别注意结合课文的重要段落来考虑。

参考答案：所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己的九死一生换来的。

5.蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段核心的一句话是什么？

提示：本题主要帮助掌握段落的核心语句。