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校本培训个人总结校本培训心得体会10篇(16篇）

“校本培训个人总结”是指针对自己在参加校本培训过程中的体验、收获和感想，进行总结和归纳。在校本培训中，学校或老师培训机构依据学校实际状况，制定适合的培训内容和方式，以促进老师的专业进展为目标，开展的培训活动。因此，总结的内容可能包括对培训活动的整体评价、个人学习到的学问和技能、领悟到的教育理念、以及对将来职业进展的展望等。以下是有关于校本培训个人总结的有关内容，欢迎大家阅读！

校本培训个人总结1

在今年的暑期学校利用开学前的几天时间对我们学校全体教职员工进行了一次特别准时也是特别必要的校本培训。在县进修学校的领导和学校领导的大力支持下，经过黄格老师的细心支配和设计，以及全体教职员工的大力协作下，学校的校本培训进行的特别顺当，同时让每一个不同层次的学员都有了不同的收获。下面我把我在这次培训中获得的一些心得体会总结如下：

第一，培训的第一天学校就请到了进修学校的副校长龚耀昌老师给我们进行了一堂关于“新课程背景下的备课、上课及教学评价”的讲座。听了这堂精彩的讲座，通过龚老师精彩而专业的独特视角，让我从真正意义上开头了解新课程的背景、特点、设计要点。新课程改革是基于将来需要对教育提出的诉求。而在新课程中剔除了旧课程中的六个过于：过于重视学问传授、课程结构过于强调学科本位科目过多和缺乏整合、内容过于繁—杂—难—偏—旧、过于注意书本学问、过于强调接受学习，死记硬背，机械训练、过分强调评价的甄别与选拔的功能。有了这么强的针对性的讲解，也为我们在今后的工作中留意不要再犯这种错误提了一个醒。同时，也让我们老师不断的思索，在新课程的教学中应当如何更加的注意同学各方面的进展，尤其是对于我们所忽视的情感体验、探究意识、制造力量，恰恰是人之为人的核心要素的体现，该如何更好的把握和教学。而在龚老师的讲座的后半段，对于老师备课、上课等的具体阐述，也给了我们许多详细方法上的指导。同样，也让我们深深地思索，在我们这样的学校中如何真正的实施好新课程标准中的各项内容，这将是在今后的教学工作中不断实践和总结的。

其次，培训的其次天请到了我们县进修学校科研室主任刘伟超老师给我们来了一次科研的洗礼。他所讲的内容是“教育科研课题选择与方案设计”。在讲座中他讲到了，老师教育科研的内涵和特点、老师课题选择的策略、课题讨论方案的设计。在他的讲座中，总是通过实际的科研题目和科研的课题来给我们叙述，让我们在事例中了解教育科研，也知道了教育科研并不是什么高深莫测的东西，其实是在我们教育实践中就伸手可及的，我们每次的教学都有新的问题，新的发觉，只是缺少了总结和积累。所以，在今后的教学工作中需要我们多记录和积累，把一些新的发觉和新的制造总结起来，有利于与同仁们的相互传授，更有利于今后自己的教学工作。

第三，培训的第三天，由我们本校的先进老师进行了一次事迹的报道和沟通。从他们各自的发言和沟通中，我知道了他们的付出，他们之所以为先进是由于他们在教学和班级管理中的突出成果。通过的他们的发言，有许多的方法和阅历对于我来说都是特别有用的。像陈纪丽老师所说的，她所坚持的班级管理的理念就是“团结协作同学，团结协作各任课老师”，正是她这种班级的管理方式让她的同学与同学之间，同学与老师之间，各老师与老师之间的关系非常的融洽。丁利珍老师的“鼓舞、严格纪律、以及长期而急躁地赐予同学指导，用“爱”去关怀和感化每一个同学”的方法，也让我颇有感想。

第四，培训的第四天，学校教育室主任吴老师组织大家进行了一次中考试卷分析。首先通过各教研组的相互沟通，总结了教学中的不足和特长，然后针对中考试卷中消失的新问题和体现出来以后中考的新形势做了总结和沟通，为今后教学工作的开展供应了新的设想和新的方法。下午又有初三的各中考科目的任课老师进行了中考试卷的沟通和分析，很是受益。

第五，培训的第五天，也是最终一天的培训。这次请到了进修学校的严英老师给我们来了一次“生命教育与学校心理健康教育”的讲座。讲座很好玩味性和有用性。她通过“何为生命教育”，“生命教育的内容”，“生命教育提出的背景”，然后结合学校的实际状况阐述了学校心理健康的目标、心理健康教育的重要性、迫切性，中学校心理辅导的现状，什么是心理辅导，中学心理辅导的内容等等。讲座的内容丰富而充实，也特别的有用。现代社会中同学的心理状况越来越受到关注，也越来越需要人们去关注，尤其是在学校的教育中应当要开设这样的特地课程、或者特地的心理辅导室，对同学进行必要的关心。下午，进修学校的顾老师针对我们学校民族精神教育中“走进中华经典人物评析”进行了指导，这对我们进行详细的操作，供应有力的理论支持。

校本培训个人总结2

校本培训工作是“基于学校，在