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六年级语文(小升初)阅读理解
2月专项练习
(一)
格列佛游记之小人国(梗概)
书中讲了一个英国水手的冒险经历,故事很有趣。
在一次大风暴中,大船沉没了,格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时,发现自己的手脚被绑住,有很多几英寸高的小人围着他。小人们从没见过这样大的人,出于好奇将他运回京城,让小人国的皇帝和大臣们都来参观。
皇帝让格列佛学习小人国的语言,并供给他足够的食物。经过各方面考察,几度表示友好,格列佛终于获得自由。在他的帮助下,小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队,格列佛得到了皇帝的封赏。
留在小岛期间,他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟,于是形成高跟党与低跟党,而太子为了争取更多支持,不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法,一方认为应该先打大头,另一方认为应该先打小头,形成了大端派与小端派,由此引起连年战争。
格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发,秘密决定刺瞎格列佛的双眼,然后慢慢减少他的饮食供应,直到将他饿死。
格列佛得到消息后逃往邻国,在邻国皇帝的帮助下离开小岛,回归祖国。
1.根据梗概的内容,用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。
2.梗概中我最感兴趣的部分是__________。阅读这部分后,我的感受是:____________________。
3.对于格列佛这一人物形象,几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰当?()
A.王琳:格列佛是勇于冒险的人,正是他的这一特点才让他有了流落小人国的经历。
B.张明:格列佛聪明善战,因为小人国在他的帮助下轻易地打败了邻国入侵的舰队。
C.关欣:格列佛善于阿谀奉承,他向小人国示好,帮助他们打仗,讨好皇帝获得封赏。
D.刘字:格列佛富有正义感,因为他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继续侵略邻国。
(二)
鲁班
鲁班是我国春秋时期的建筑鼻祖和发明家,两千多年来,一直被后世建筑工匠、木匠尊
奉为“祖师”。
鲁班特别善于开动脑筋,解决所遇到的种种疑难问题。
有一次,鲁班带领工匠建造一座大宫殿,需要很多木料。那时没有锯,砍树全靠斧子。他和徒弟上山砍树,一连砍了几天,累得筋疲力尽,木料还是供应不上。鲁班十分着急。手就是被这些小齿划破的。
鲁班得到启发,立即下山请铁匠帮忙打了一条带小齿的长铁片,拿到山上去试验。鲁班和徒弟一人握住铁片的一端,在一棵树上一来一往地拉了起来,很快就把树锯断了。
就这样,鲁班发明了锯子。
据说,木工用的刨子、墨斗,还有我们常用的直尺、雨伞,都是鲁班发明的。
4.先猜猜下列加点字的读音,再查字典证实一下。
锯子(__________)刨子(__________)墨斗(__________)
5.填一填。
鲁班是我国春秋时期的_______________________和_______________________,一直被后世建筑工匠、木匠尊奉为“__________”。
6.鲁班发明锯子的过程是怎样的?请选择序号填一填。
起因:(__________)经过:(__________)结果:(__________)
①鲁班和徒弟握住铁片的两端在树上拉起来,很快就把树锯断了。
②鲁班和徒弟砍树砍得很累。
③鲁班从一种长着锋利的齿的叶子得到启发,请铁匠打了一条带小齿的长铁片。
7.你认为鲁班是一个怎样的人?请写在下面。
__________________________________________________________________
(三)
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的意大利少年,他衣衫破烂,避开人们,像野兽似的用白眼看着大家。两年前,他被卖给了杂技团。杂技国的师傅残忍地打他,踢他,不给他饭吃,强迫他学艺卖艺,带他去法兰西、西班牙到处跑。
②在巴塞罗那,他受不了虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆请求保护。领事可怜他,叫他乘上了这艘轮船,要把这个孩子送回他的家乡。这个可怜的孩子,穿着破破烂烂的衣服,成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看,目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是,这个孩子什么也不回答,仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折,已使他的心灵布满了伤痕。
③尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于,这个孩子开口讲话了。他夹杂着法语、西班牙语,用意大利语大略地讲了自己的经历。这三个客人虽不是意大利人,可
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