国际经济学(罗伯特.J.凯伯)课件.ppt

国际经济学讲稿适用本科生（罗伯特·J·凯伯教材）第一章绪论——国际经济本章教学目的在于使学生了解和掌握国际经济学的研究对象、特点、发展概况及学习方法、意义和基本框架。重点是国际经济学的研究对象、特点和发展概况。难点是国际经济学的发展概况。课时数为3学时。第一节国际经济学的产生和发展一、经济发展的过程（一）经济的自然增长是人类存在的前提和随着人口增加生活能够维持下去的基本条件，也是经济最基本活动的结果，它仅仅与人口的自然增长有关。因此，经济的自然增长是一切经济学，包括国际经济学最基本的出发点，即经济学历史与逻辑的起点。第一节国际经济学的产生和发展（二）经济增长与经济发展两者既有联系又有区别。经济增长意味着生产更多的产出，即一个国家所生产的货物与服务数量总额的增加，或按人口平均的实际产出的增加，这一过程和结果通常用货币化的国民生产总值（GNP)、国内生产总值（GDP)、国民收入（NI)或人均数值来衡量。它更多的是考虑量的增长。第一节国际经济学的产生和发展经济发展则是伴随着经济结构、社会和政治体制变革，即制度创新的经济增长。它不仅考虑量的增长，更要考虑质和效益的提高，是全面的更高层次的增长。经济增长可以在封闭条件下实现，而经济发展则必须在开放条件下才能实现。（三）经济的国际化、全球化为追求更多的经济福利，国际贸易和国际金融应运而生。当跨国生产和跨国公司成为普遍现象后，国际经济关系和各国间经济相互依存性日显重要。第一节国际经济学的产生和发展例如，美国汽车至少有9个国家与生产、营销和销售有关。汽车价值中的30%来自韩国单位组装，17.5%产生于日本的零部件生产和先进技术，7.5%归功于德国的设计，4%是台湾地区和新加坡生产的次要部件的价值，2.5%是英国的广告和市场服务的贡献，1.5%来自爱尔兰和巴巴多斯岛的数据处理。这意味着一辆“美国汽车”只有37%的生产价值是在美国创造的。第一节国际经济学的产生和发展到了20世纪90年代中后期，随着国际互联网的出现和普及，电子商务的发展，人类生产和生活方式出现新的变化，经济全球化应运而生。（四）国际贸易的重要性二、国际经济学的产生与发展人类经济活动的发展脉络：家庭经济—微观经济（厂商经济）—宏观经济（国家经济体经济或国民经济）—国际经济第一节国际经济学的产生和发展与人类经济活动发展脉络相对应，国际经济学的产生过程是：家政学—微观经济学—宏观经济学—国际经济学。国际经济学是一般经济理论在国际经济活动范围中的延伸和应用，以经济学一般理论为基础来研究国际经济活动和国际经济关系，是整个经济学体系的有机组成部分。三、国内经济与国际经济的异同经济运行主体的异同第一节国际经济学的产生和发展经济运行目的的异同经济运行范围的异同经济运行机制的异同经济交流方式的异同经济交流场所的异同第二节国际经济学的研究对象及特点一、研究对象简而言之，国际经济学以国际经济活动和经济关系为研究对象。其研究目的是解释各个国家或地区之间经济联系的内在机制。与西方经济学相似，国际经济学也可分为微观和宏观两部分。前者主要讨论世界范围内的资源配置问题，后者则主要讨论在国际格局下资源利用的决定因素及其国际传递机制。不过更多的时候国际经济学的微观和宏观部分分别被称为国际贸易理论和国际金融理论。第二节国际经济学的研究对象及特点按马歇尔观点，国际贸易理论在研究方法上主要以微观经济分析为基本工具，属于实物面研究；而国际金融理论则以宏观经济分析为主要工具，属于货币面研究。有的学者把国际贸易理论称为开放经济的微观经济学；把国际金融理论称为开放经济的宏观经济学或国际货币经济学或宏观开放经济学。二、研究内容国际贸易理论旨在说明贸易的起因与利益，以及贸易政策的影响和依据，它所涉及的主要内容包括贸易纯理论（包括贸易基础、贸易影响、贸易所得等内容）和贸易政策理论（贸易限制、贸易鼓励等）。第二节国际经济学的研究对象及特点而国际金融理论则主要说明国际经济活动在各国国民收入决定中的作用（由于国际收支平衡表涉及总收入和总支出，调整政策影响国家收入水平和价格总指数，因而这些内容称为宏观开放经济学），以及各种国内经济活动对国际经济关系的影响。其主要内容包括外汇理论与政策、国际收支调整理论与政策及国际货币制度等。当然，国际经济学的研究内容在不断深化和发展。保罗·克鲁格曼认为，主权国家之间的经济交往所引发的种种问题构成了国际经济学研究的主体。其主题有七大：第二节国际经济学的研究对象及特点贸易所得贸易模式贸易保护国际收支平衡汇率决定国际间政策协调国际资本市场三、特点研究对象的特点——以国际经济关系