高中语文选修中外传记作品选读教学案(8份)-人教课标版5.docVIP

第八课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子

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吴学东，广西大学公共管理学院副教授。与人合著《预约成功——诺贝尔奖获得者的大学生涯》。

梁国钊，广西容县人。广西大学社会科学与管理学院科学技术哲学教授。与人合著《预约成功——诺贝尔奖获得者的大学生涯》。

杨振宁，年生，安徽省合肥人，我国著名科学家，诺贝尔物理学奖获得者。其于年提出的规范场理论，于世纪年代发展为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖；此外曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项贡献。

．求学经历

杨振宁读小学时，数学和语文成绩都很好。年，他才岁，中学还没有毕业，就考入了西南联大。年，岁的杨振宁大学毕业，随即进入西南联大的研究院。年在该校研究生毕业。此后他于年考取公费留学赴美，就读于芝加哥大学，取得博士学位。年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。

．喜获诺奖

年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院做博士后，开始同李政道合作进行粒子物理的研究工作，其间遇到许多令人迷惑的现象和不能解决的问题。他们大胆怀疑，小心求证，最终推翻了宇称守恒律，使迷惑消失，问题解决，获得了年诺贝尔物理学奖。

.心系祖国

杨振宁谨记父亲杨武之的遗训：“有生应记国恩隆。”杨振宁是这样说，也是这样做的。年来，他做了许多卓有成效的学术联系工作，先后被北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中山大学、南开大学等校授予名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。

．主要成就

杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。

除了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯()提出了“杨一米尔斯规范场”，与巴克斯特()创立了“杨振宁一巴克斯方程”。

美国物理学家、诺贝尔奖获得者赛格瑞()推崇杨振宁是“全世界几十年来可以算为全才的三个理论物理学家之一”。

自世纪年代以来，吴学东教授、梁国钊教授神往于全世界诺贝尔奖获得者的精神世界之中。结集出版发表在十多种核心刊物和其他学术杂志上的多篇论文：《科研与道德》《失败的科学》《教子有方——诺贝尔奖获得者家教故事》《预约成功——诺贝尔奖获得者的大学生涯》《诺贝尔奖获得者论科学思想、科学方法与科学精神》等，关注和研究涉及了诺贝尔奖获得者的整个人生。从诺贝尔奖获得者的生命中去研究他们，揭示人的生命价值，这是吴学东、梁国钊教授对诺贝尔奖获得者研究的最大贡献和成功。

人物小传——生平事迹中闪光点的承载者

人物小传的特点\\\{\\(\\\\(??篇幅上：较短,??内容上\\\{\\(\\\\(\\\(①从传主一生中选取几个重要段落，通过“点”,来勾画传主生平事迹的轮廓,②一般需将传主的主要精神和人生特色提炼出来))),??艺术手法上\\\{\\(\\\\(\\\(①穿插体现人物性格、心理特征的“特写镜头”,②不注重对传主心理、性格的细致刻画,③不侧重细致记录传主的生平事迹,④风格多样))),))

人物小传一般不细致地记录与表现传主的生平事迹，也不注重对传主心理、性格的细致刻画，更不可能像文学性传记那样做许多艺术渲染，其任务主要是提供传主的生平事业轮廓，也就是传主主要的经历和他的人生特色。受作者的影响，小传往往表现不同的艺术和风格。

一、读准字音

(一)单音字

()负笈(í)()纨绔(áù)

()造诣(ì)()夯实(ā)

()吴大猷(ó)()不啻(ì)

()跻身(ī)()谬误(ù)

()热忱(é)()潜在(á)

()步骤(ò)()契机(ì)

()租赁(ì)()麾下(ī)

()剔除(ī)()逃遁(ù)

()窘相(ǒ)()憎恶(ē)

()惊愕(è)

(二)多音字

．因词而异

()隽\\\{\\(\\\\(隽秀?ù?,隽永?à?))()折\\\{\\(\\\\(周折?é?,折耗?é?))

()强\\\{\\(\\\\(勉强?ǎɡ?,强盛?áɡ?,倔强?àɡ?))()胖\\\{\\(\\\\(肥胖?à?,心广体胖?á?))

．一言辨异

()重庆的冷某一脸沮丧(àɡ)，不知所措。前几天，为家中老人办丧(āɡ)礼时，狂风袭来，酿成死伤的惨剧。

()拜谒中山陵时，他拾(è)级而上，看到有人不断拾(í)起路边的落叶。

二、写准字形

()\\\{\\(\\\\(ì?聘?请,驰ě?骋?))()\\\{\\(\\\\(告è?诫?è?戒?严))

()\\\{\\(\\\\(á?遐?想,闲á?暇?))()\\\{\\(\\\\(ā?巅?峰ā?颠?倒))

()\\\{\\(\\\\(ù?谬?误,杀ù?戮?))()\\\{\\(\\