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《抑郁发作的临床表现》主讲人：谢利苹《心理素质训练》课程
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《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现你是如何面对抑郁情绪的？参加丰富的校园活动,积级融入到集体当中去,多结交一些要好的朋友,从而恢复信心、变得乐观;多参加一些体育运动,例如:慢跑、乒乓球、登山等。
积极的方法确立好奋斗的目标适度的表达情绪体验积级的情绪：听音乐、散步、参加体育锻炼、谈话、旅游调整对待事情的看法或观念倾诉、写日记、写作文提高应对挫折的能力自我暗示《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现
金××，男，入学后长期情绪低落，不愿与同学谈及家庭，少与同学交往，学习成绩差，辅导员多次谈话，不愿与之表露内心。经了解发现其家庭生活贫困，压力大，导致自惭形秽，最后因多科不及格而降级。张××，女，入学后第一学期期末考试临近时出现不与同学说话，上课情绪低沉，晚上失眠等症状，最后发展到自闭。后没能参加期末考试休学回家，开学后回校情绪稳定，但在再次面临期末考试时又发生上述症状，最后自动退学。王××，女，结交一男友，因双方感情危机不可自拔，发展到严重时几日不上课，不睡觉。在做出极端行为时被辅导员及时发现，索性没有造成生命危险。《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现案例
抑郁发作的临床表现临床表现为：1、情绪症状2、思维症状3、行为症状4、躯体症状《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现
情绪症状主要特点为情绪低落可从轻度的心情不佳到忧伤、压抑、苦闷，甚至悲观、绝望。患者常感到心情沉重，失去对生活和工作的热忱和乐趣，对前途悲观失望，找不到生命的价值和意义，觉得活着不如死了好，并伴有强烈的自责、内疚、无用感，以消极的态度来看待自己的过去、现在和未来。《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现
行为症状主要特点为活动减少（少量运动性不安）主观感到精力不足，疲乏无力，日常活动虽然继续进行，但机械被动。生活中的他们多远离热闹场景，喜欢安静独处。严重者可不语不动，拒绝进食，无法完成日常生活。《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现
躯体症状多数患者伴有睡眠障碍、食欲减退、消化功能不良、体重减轻、口干、便秘、性欲减退、心慌、胸闷、憋气、恶心等及各种各样的躯体不适感。隐匿性抑郁症是指有明显的躯体症状，但不易被人发现的抑郁症，隐匿性抑郁症占抑郁症的10%－30%。一般而言，75例,仅17例(22%)被医生诊断。《心理素质训练》课程抑郁发作的临床表现
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