高中物理人教版必修1---3.1重力-基本相互作用w(共24张PPT).pptVIP

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第一节重力基本相互作用;⑶力的矢量性:力是矢量,既有大小又有方向。因力的作用效果不仅与力大小有关,还与力的方向有关。

⑷力的瞬时突变性:力是可以发生突变的。即力可以瞬间产生,也可瞬间消失,还可突然变大或变小。

(与速度进行比较)

⑸力的三要素:力的大小、力的方向、力的作用点共称为力的三要素。力的作用效果由力的三要素共同决定。

;2、力的作用效果

⑴、力产生的作用效果表现为两个方面:一是改变物体的运动状态(即速度);二是使物体发生形变。

运动状态:

注:①运动状态是用速度来表示的。运动状态的改变就是指速度的改变。不管是速度大小的发生变化,还是速度方向的发生变化,或速度大小、方向均发生变化,均为物体的运动状态发生了变化。

②运动性质与运动状态的区别。

⑵、力的作用效果是由受力物体表现出来。

⑶、任何一个力都会产生作用效果。且力的作用效果由力的三要素决定。力越大,作用效果越明显。;3、恒力与变力:

恒力:大小、方向均保持不变的力。

变力:大小或方向随时间不断变化的力。

4、力的单位、力的测量

⑴在国际单位制中,力的单位是牛顿。

⑵力的符号有:F、f;单位的符号:N

⑶力的测量:力的大小可以用测力计(又叫弹簧秤)来测量。

(弹簧秤是根据弹簧的伸长或压缩与力大小成正比的原理制成的);5、力的图示与力的示意图

⑴力的图示

①物理学中常用一根带箭头的线段来形象、直观地表示力。用线段的长度表示力的大小;用线段与箭头的指向表示力的方向;用箭尾(箭头)表示力的作用点,这种表示力的方法叫做力的图示.

②作法:a、确定力作用点,b、确定力的方向并画出作用线,c、选取比例线段,d、根据力的大小和比例线段确定线段的长度,e、根据力的方向在线段的一端画上箭头。f、在箭头旁写明力的符号及大小。;例题1:如图,重40N的木箱,受到与水平面成300角,大小为25N的斜向上的拉力作用,试画出木箱受到的重力和拉力的图示。;⑵力的示意图

力的示意图是一种粗略表示力的方法,只要求表示的力的方向和力的作用点,不需要选定比例线段,大致的画出有向线段的长度.

???题2:如图,画出用两根细绳悬挂的小球的受力示意图。并指出各力的施力物体。;C;二、重力

1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.重力在日常生活中又叫做重量。

说明:(1)地球上的一切物体都要受到重力作用。

(2)重力是由于地球的吸引而产生的力,但重力不是引力。除两极外,重力的大小均小于地球对物体的吸引力。引力的方向始终指向地心的,重力的方向除两级和赤道外均不是指向地心的。

(3)重力不同于弹力、摩擦力,是非接触力。重力是地球引力的分力。

(4)重力的施力物体是地球.;2.重力的大小

⑴重力与质量的关系:G=mg,g为重力加速度,通常取g=9.8N/kg=9.8m/s2。表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。

⑵重力大小的定义:放在水平桌面上的物体,当物体不受其它力的作用,且物体处于静止或匀速运动时,桌面所受压力的大小定义为物体重力的大小。

⑶同一物体,在同一地方所受重力总相同;同一物体,在不同地方,所受的重力大小和方向都不同。

注:同一地方是指该地方的范围远小于地球的半径。

⑷物体的重力随纬度的增加而增大,随高度的增加而减小。;3.重力的测量

⑴实验室里,重力的大小可以用弹簧测力计来测量.只有当弹簧测力计吊着物体静止时,或匀速运动时,弹簧秤的示数才等于物体受到的重力.用托盘弹簧秤测物体的重力时,必须将托盘弹簧秤的底座调成水平。

⑵重力的符号:G、mg。;4.重力的方向:

重力的方向总是竖直向下的,或垂直水平面向下。

竖直方向:

用细绳悬挂重物,当重物只受重力和拉力作用,且处于静止状态时,细绳所处的方位称为竖直方向。

水平方向:

装有水(或其他液体)的容器,当容器静止,且水不流动时,水的表面所在的平面叫水平面。

注:竖直方向、水平方向均随地理位置的变化而变化。在同一地方,竖直方向与水平方向始终相互垂直。;说明:

(1)“竖直向下”,既不能说成“垂直向下”,也不能说成“指向地心”.“竖直向下”是垂直于当地的水平面向下,而“垂直向下”可以垂直于任何支持面向下;只有在两极或赤道时,重力的方向才是指向地心的,其他位置都不指向地心.

(2)在同一地点,同一物体的重力的大小、方向是固定不变的。故在同一地点,物体所受的重力是一个大小、方向均不变的恒力。;5.重心

(1)重心的概念:一个物体的各个部分都要受到重力的作用,即重力是作用在整个物体上的。为了研究方便,人们假定重力作用集中于一点,且作用在该点上的效果与作用在整个物体上的效果完全相同。则这一点叫做物体的重心.

即:重力的等效作用点叫物体的重心。

(2)重心的位置:决定物体重心位置的因素有两个:

一是质量的分布

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