幼儿园大班折纸活动方案及反思.pptx

幼儿园大班折纸活动方案及反思汇报人：XXX2024-01-23

目录CONTENTS活动方案活动实施活动效果活动反思

01活动方案CHAPTER

培养幼儿动手能力培养创造力与想象力促进认知发展增进亲子关系活动目标通过折纸活动，让幼儿学会动手操作，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。在折纸过程中，幼儿需要记住步骤、辨识图形，从而促进他们的记忆、观察和思维能力的发展。折纸是一种艺术，通过引导幼儿观察、思考、创作，激发他们的创造力和想象力。家长可以和孩子一起参与折纸活动，共同创作，增进亲子之间的互动与情感。

活动内容教授幼儿基本的折纸技巧，如对角折、对边折、集中折等。展示一些经典的折纸作品，引导幼儿欣赏并激发他们的创作欲望。鼓励幼儿发挥想象力，自己创作折纸作品。组织幼儿分享自己的折纸作品，提高他们的语言表达和社交能力。基本折纸技巧折纸作品展示创意折纸互动交流

纸张工具示范模型场地布置活动准备不同颜色、质地的纸张，供幼儿选择。提供剪刀、胶水、彩笔等折纸所需的工具。准备一些折纸示范模型，帮助幼儿学习基本折纸技巧。为活动营造一个舒适、宽敞的场地，确保幼儿安全。

热身导入通过故事、游戏等形式导入活动主题，激发幼儿的兴趣。教师示范并讲解基本的折纸技巧，让幼儿逐步掌握。幼儿在掌握基本技巧后，开始自主创作折纸作品。教师给予必要的指导和鼓励。将幼儿的折纸作品展示出来，组织幼儿欣赏、交流和评选。教师对活动进行总结，指出活动中存在的问题和不足之处，并提出改进意见。同时鼓励幼儿在日常生活中继续发挥折纸创作的兴趣和热情。技巧教授作品展示总结反思自主创作活动过程

02活动实施CHAPTER

在活动现场布置一个折纸展示区，展示幼儿折纸作品，激发幼儿参与活动的兴趣。布置折纸展示区提供折纸材料创设折纸氛围为幼儿提供丰富的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等，确保幼儿能够顺利完成折纸作品。通过播放轻松愉快的音乐、布置温馨的环境等手段，为幼儿营造一个轻松愉快的折纸氛围。030201活动现场布置

幼儿参与情况幼儿参与度观察并记录幼儿在活动中的参与情况，包括是否积极参与、是否主动尝试等。幼儿作品完成度关注幼儿是否能够独立完成作品，以及完成作品的程度和质量。幼儿创造性和想象力观察幼儿在折纸过程中是否展现出创造性和想象力，是否有新颖独特的作品出现。

教师指导方式01观察教师在活动中的指导方式，是否能够有效地引导幼儿进行折纸活动。教师与幼儿的互动02关注教师在活动中与幼儿的互动情况，是否能够建立良好的师生关系。教师对幼儿的评价03教师对幼儿的作品进行评价时，应注重鼓励和肯定，激发幼儿的自信心和创造力。同时也要针对不足之处提出建设性的建议和指导，帮助幼儿进一步提高折纸技能和艺术鉴赏能力。教师指导情况

03活动效果CHAPTER

在活动结束后，组织幼儿将折纸作品进行展示，让每个孩子都有机会展示自己的作品，增强自信心和成就感。作品展示鼓励幼儿相互交流分享自己的折纸作品，提高语言表达和社交能力，同时也能激发幼儿的创造力和想象力。交流分享幼儿作品展示

折纸活动需要幼儿手眼协调，通过反复练习，能够提高幼儿的手眼协调能力，促进精细动作的发展。手眼协调能力折纸作品可以激发幼儿的创造力与想象力，通过不同的折叠方式和组合，能够创造出各种形态各异的形象。创造力与想象力折纸过程中需要幼儿仔细观察和记忆折叠步骤，有助于提高幼儿的观察力和记忆力。观察力与记忆力幼儿能力提升

邀请家长参与活动，了解折纸活动的意义和效果，同时也能增强家园共育的效果。通过家长反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，以便进一步改进和完善活动方案。家长反馈与评价反馈评价家长参与

04活动反思CHAPTER

创意性强教师引导幼儿在折纸的基础上进行创作，如将折好的纸鹤进行涂色、装饰，使作品更加生动有趣，培养了幼儿的想象力和创造力。幼儿参与度高活动过程中，几乎所有的幼儿都表现出浓厚的兴趣，积极参与折纸活动，充分发挥了他们的主动性和创造性。互动性好教师鼓励幼儿相互交流、合作完成作品，促进了同伴间的互动与合作，增强了幼儿的社交能力。活动亮点与成功之处

时间安排不够合理由于活动时间有限，部分幼儿的作品未能充分展示和评价，建议在下次活动中合理安排时间，确保每个幼儿的作品都能得到充分的展示和评价。教师指导力度不够在活动中，部分幼儿在折纸技巧上遇到困难，教师未能及时给予有效的指导，影响了活动的连贯性和效果。建议教师在活动前进行充分的准备，以便在活动中给予幼儿有针对性的指导。活动不足与改进建议

丰富折纸内容教师可以进一步拓展折纸活动的内容，如引入不同材质的纸张、尝试不同难度的折纸技巧等，以满足幼儿不断发展的兴趣和需求。家园共育加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家中与幼儿一起进行折纸活动，以促进亲子关系的和谐发展。未来活动展望

谢谢THAN