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会怎样判断益友和损友【教学过程】**新课导入**播放一段视频《好朋友》,引导学生从视频中学习益友和损友的概念。老师:同学们,在我们的学习生活中,有很多关系密切的人,我们离不开亲人的关怀照顾,离不开老师的关心培养,但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的学习。**新课教学****活动一**:猜一猜**教师:通过游戏的形式,帮助学生猜测出谁是我们的好朋友。先让他们猜测是谁,
统编版四年级道德与法治下册全册教案
第一单元同伴与交往
第1课我们的好朋友
第一课时
【教学目标】
通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。
知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
【教学重难点】
知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《好朋友》,导入新课
师:同学们,在我们的学习生活中,有很多关系密切的人,我们离不开亲人的关怀照顾,离不开老师的关心培养,但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我
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