新教师岗前培训计划书.pptx

新教师岗前培训计划书汇报人：XXX2024-01-11

培训目标培训内容培训形式与安排培训评估与反馈培训效果与展望

培训目标01

提高新教师的教育教学能力掌握学科教学大纲和教材使新教师熟悉学科教学大纲，掌握教材内容，明确教学目标和要求。掌握教学方法和技巧培训新教师掌握各种教学方法和技巧，如启发式教学、探究式教学等，以提高教学效果。提高教学评价与反思能力培养新教师进行教学评价和反思，发现教学中的问题，及时调整教学策略。

提高班级管理能力培养新教师掌握班级管理的方法和技巧，如班级组织、学生管理、家长沟通等。培养班级文化建设能力引导新教师关注班级文化建设，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。掌握班级管理理论使新教师了解班级管理的基本理论，明确班级管理的目标和要求。培养新教师的班级管理能力

引导新教师树立正确的教育观念，增强职业责任感和使命感。培养职业道德素养提高职业发展能力培养团队协作精神培养新教师具备自我学习、自我发展的能力，为今后的职业发展奠定基础。培养新教师具备团队协作精神，积极参与学校的教育教学活动，促进学校的发展。030201促进新教师的职业素养发展

培训内容02

总结词掌握教育教学基本原理详细描述介绍教育学、心理学的基本理论，帮助新教师理解教育教学的本质和规律。总结词了解学生身心发展特点详细描述分析不同年龄阶段学生的身心发展特点，指导新教师如何根据学生特点进行教育教学。总结词熟悉课程与教材详细描述解读课程标准，分析教材结构，指导新教师如何合理使用教材和开发教学资源。教育教学理论

详细描述介绍讲授法、讨论法、直观演示法、实验法等多种教学方法，指导新教师根据不同学科和教学内容选择合适的教学方法。详细描述介绍多媒体教学、网络教学等现代教育技术，培养新教师运用信息技术优化课堂教学的能力。详细描述讲解教学评价的方法和标准，引导新教师进行教学反思，提高教学质量和效果。总结词掌握多种教学方法总结词学会运用现代教育技术总结词注重教学评价与反思010203040506学科教学方法

01总结词树立正确的教育理念02详细描述强调以学生为本的教育理念，引导新教师关注学生的全面发展。03总结词建立良好的师生关系04详细描述分析师生沟通的技巧和艺术，培养新教师与学生建立互信、互动的师生关系。05总结词学会班级文化建设06详细描述讲解班级文化建设的原则和方法，指导新教师如何营造积极向上的班级氛围。班级管理技巧

了解教师职业道德规范总结词解读《中小学教师职业道德规范》，引导新教师树立正确的职业观念和道德标准。详细描述掌握教育法律法规总结词介绍《教育法》、《教师法》等教育法律法规，要求新教师遵守法律法规，维护学生权益。详细描述教师职业道德与法律法规

培训形式与安排03

为期一周，每天8小时。培训时间介绍学校文化、规章制度、教育教学理论、课堂管理技巧等。培训内容邀请校内优秀教师和校外专家进行讲座，辅以小组讨论和案例分析。培训方式集中培训

为期两周，每周两次，每次2小时。培训时间针对学科特点和教学实际，分组进行研讨，分享教学心得和经验。培训内容分组进行主题研讨，鼓励新教师积极参与讨论，提出问题和建议。培训方式分组研讨

03培训方式安排新教师进入优秀教师的课堂，观察教学过程，并撰写观摩心得。01培训时间为期一周，每天4小时。02培训内容观摩优秀教师的课堂教学，了解不同学科的教学模式和教学方法。观摩学习

为期两周，每周5天，每天4小时。培训时间新教师在指导教师的指导下进行课堂教学实践，包括备课、上课、作业批改等环节。培训内容新教师与指导教师共同制定教学计划，指导教师对新教师的课堂教学进行点评和指导。培训方式在岗实践

培训评估与反馈04

考核内容考核内容包括教育理念、课程设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面，全面评估新教师的教育教学能力。培训考核方式通过笔试、课堂表现、教学实操等方式对新教师进行考核，确保其掌握必要的教育教学知识和技能。考核标准制定明确的考核标准，确保考核结果客观、公正，为新教师的教育教学工作提供指导和参考。培训考核

123通过面谈、问卷调查、小组讨论等方式，及时了解新教师在培训过程中的表现和反馈意见。反馈方式针对新教师在培训过程中的表现，提供具体的反馈意见和建议，帮助其改进教育教学工作。反馈内容对新教师的反馈意见进行跟踪和督促，确保其能够及时调整和改进自己的教育教学工作。反馈跟踪培训反馈

总结方式通过撰写培训总结报告、分享交流等方式，对新教师岗前培训进行全面总结和回顾。总结内容总结培训过程中的亮点和不足，分析原因并提出改进措施，为今后的培训工作提供经验和借鉴。改进措施根据总结结果和反馈意见，制定针对性的改进措施，优化培训内容和方式，提高培训效果和质量。培训总结与改进

培训效果与展望05

通过培训，使新教师掌握所任教学科的课程目标、