2021-2022学年辽宁省沈阳市浑南区北师大版五年级上册期末学业水平数据采集测试数学试卷【含答案】.docxVIP

浑南区2021－2022学年度上学则学业水平数据采集测试

五年级数学

一、填一填。

1.在20÷4＝5中，（）和（）是（）的因数。

【答案】①.4②.5③.20

【解析】

【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。据此解答即可。

【详解】在20÷4＝5中，4和5是20的因数。

【点睛】本题主要考查因数与倍数的意义，注意因数与倍数是相互依存的。

2.在中，（）是（）和（）的倍数。

【答案】①.30②.5③.6

【解析】

【分析】如果a×b＝c（a、b、c都是非0的自然数）那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数；据此解答。

【详解】由分析可得：在5×6＝30中，30是5和6的倍数。

【点睛】本题主要考查倍数的认识，注意因数和倍数两个不同的概念是相互依存的，不能单独存在。

3.在括号里填上合适的数。

【答案】8；36；5；

20；7；16；3

【解析】

【分析】根据假分数与带分数（整数）的互化方法及分数的基本性质解答即可。

【详解】

【点睛】假分数化带分数：用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

带分数化假分数：分母不变，用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积再加上分数的的分子的和作为新分子。

4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（）（）5（）（）（）5.6

（）（）（）（）4.7

【答案】①.＞②.＜③.＝④.＞⑤.＜⑥.＞⑦.＞⑧.＜⑨.＞

【解析】

【分析】带分数（整数）与假分数比较，先把带分数（整数）化成假分数，再比较；分子相同的分数，分母越小，这个分数越大；一个非零数乘小于1的数小于它本身，乘大于1的数大于它本身；异分母分数比较，先通分再比较。

【详解】＝，所以＞；＝，所以＜；5＝；＞＜5.6

＞；＝，＝所以＞；＝，＝，所以＜；＞4.7

【点睛】此题考查了分数的大小比较以及积与乘数之间的关系，掌握方法和规律认真解答即可。

5.2km2＝（）m2＝（）公顷

40000m2＝（）公顷5600000m2＝（）km2

【答案】①.2000000②.200③.4④.5.6

【解析】

【分析】（1）高级单位平方千米化低级单位平方米乘进率1000000；

（2）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100；

（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000；

（4）低级单位平方米化高级单位平方千米除以进率1000000。

【详解】2km2＝2000000m2＝200公顷

40000m2＝4公顷5600000m2＝5.6km2

【点睛】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100，平方米与平方千米间的进率是1000000。由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。

6.的分数单位是____，有_____个这样的单位，再去掉_____个分数单位就是3。

【答案】①.②.26③.5

【解析】

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，的分数单位为；由于=，所以它有26个这样的分数单位．﹣3=，里有5个，所以它再去掉5个这样的分数单位就是3。

【详解】3的分数单位为，有26个这样的分数单位，再去掉5个分数单位就是3。

【点睛】一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一；分子是几其就含有几个这样的分数单位．求一个带分数含有几个分数单位时，一般要先将这个带分数化为假分数。

7.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个是可能是（）。

【答案】6、12或24

【解析】

【分析】先找出24的因数，再在24的因数中找6的倍数。

【详解】24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，这些数中6的倍数有6、12、24，所以这个数可能是6、12或24。

【点睛】明确一个数的因数是有限的，倍数是无限的，先找因