逝者如斯作文共九篇.docVIP

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逝者如斯

逝者如斯(一)

不舍昼夜奔腾的时间,翻涌起能淹没人群的浪潮。

——题记

一、过去

母亲十月怀胎的孕育,使我在这个世界着地。清脆的啼哭唤醒夏日的黎明。于是开始随着“逝者如斯”的时光向前流淌,义无返顾。

稚嫩的脸庞,响亮的童音,高高扎起的马尾,以及在烈日下即将融化的冰淇凌。这些都是童年值得缅怀并珍藏的美好记忆。再大一点便是小学操场高大的凤凰树,教室里写满“早”字的书桌,墙壁上的鲁迅名言,以及停车场时常飞满的麻雀。即便是光阴似水,不得回淌,也都是存在与过去的温暖画面。

似水流年间,我们抛下童年。

二、现在

依然略显稚嫩的脸庞,开始改变的声音,厚得甚至遮住眼睛的刘海,以及白枳灯下永远做不完的习题。这些都是属于这个年龄的必须。

这个时候,我们学习。学习孔子,学习庄子。学习“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”开始明白了光阴的残忍,开始学会现世安稳。关于我们的现在进行时,正在以光速尽快且即将成为另外一个过去完成时。

似水流年间,我们长成少年。

三、未来

没人能预知的未来,也会在某一天成为“现在”。我们是不是会手足无措,慌乱地迎接这一天,或者讶异于这一天的过快来临。但毕竟是像流水一样的时间啊,谁能确保这条溪水会在中途断流呢?就算是自我安慰,也是奢望。又何苦作侥幸而无谓的挣扎。

似水流年间,你是否做好了准备迎接未知的将来?

不舍昼夜奔腾的时间,逝者如斯。

逝者如斯(二)

看不清,过去未来重重叠叠。时间交错的暗淡,凝成了生命的冷色调。曾经湛蓝的天空,和着离开的暖阳,渐渐冻结成了记忆里撕裂的桥段。

哀悼,擎天的背影下,坚强的树,孤单的苍老。错乱的枝节跃出杂乱的思绪,曾经黯然地,退离了停滞在美好的章节。所以现在,我也只能静静地看着远影,想象丢失的选择。

波澜的水里,孤帆远影。灰白场景里,停下了曾经的苍白剪影,看不懂的悲凄。离开,人离了心不开。等待,等成迫不及待。远岸,停留下青春的孤单。到底是怎样的船,将我们的过去带离?荡漾开来的微波,浅浅的留下一道印记。岸上,依旧伫立着,络绎不绝的寻访人,停止在沿地平线以上,换日以东,阳光曾上升过的地方。

又是菊花盛开的季节了,零落的金黄,星星点点的撒在路上。冗长的梦境像真实的剪辑,一幕一幕转换的场景,将曾经的喜,怒,哀,乐连成一曲悠扬。而我只是淡定的笑着,不说。追逐着黄花的蝶早已远去了,唯美了那个季节,芳香四溢。

所以我们跟着迷糊的脚步,快速行走,走失了那个季节。

可是,真的是我们走失了吗?

还是,原本我们,就只是彼此生命中的一段旅程?

越过了许多风景,我着难得又回到了起点吗?可是为什么不一样了呢?时间转换,物是人非。看看,又一年的春红柳绿。褪色的过往,变得一触即逝。回来了,但却离开了。日复一日,年复一年,目光灼灼。

垂坠的心情,早已,哭不出声音。

桃花瓣,影落成伤,是否,真的有存在过彼岸花,开在彼岸,痴痴地等?

终于,彼岸花,开彼岸。不见花,不见叶。

帘外的矮墙,浅叙着岁月的痕迹,那一点一点的剥落,像游鱼的流影。守着改变,也终于改变。

尘嚣,祭奠,逝者如斯夫。

逝者如斯(三)

花开花落,我们携手又走过了一年

还记得刚上高中那会儿,我对这里充满了好奇,同时还有一种陌生的隔阂感,当我们熟悉了这个环境后,当我们渐渐融入这个集体生活之后,才发现时光已经悄然流逝掉了三分之一,我们的高一已经不再了,取而代之的又是一批新高一的学生,不想承认自己是学长,却无能为力!谁也不能背叛时光,买一台时光机却发现她不能倒带。记得冬天那会儿,老师就说过高中学习的时间还剩下一年半!听听,多么可怕的数字啊,我知道早晚有一天自己要面对板报上触目惊心的倒计时!一天一天,从春寒料峭一直数到盛夏的降临! /font

逝者如斯! /font

相携的手忘不了单纯的感动,因为我们是青春同路人

高一这一年里,我遇到了许许多多形形色色的人,有合拍的,有不合拍的,有给了我人生启迪的,还有给了我亲人般的关怀的,她们让我领略了百态人生,她们让我知道了世上有一种东西叫做美德!一种真善美!

蝉在树上鸣叫,鸣叫整个夏天,摇曳的年华,摇曳的青春!

或许是因为天气闷热的缘故吧,蝉的叫声拨乱了我的心弦

窗外,下起了雨!此刻我的心情却是那么的烦燥,莫名的,没缘由的。曾经我是那般的喜欢雨天,用厚厚的窗帘遮住窗子,只听得雨声或淅沥,或瓢泼。所有的心事,所有的浮沉往事此刻都已经沉寂下来了。雨天,我总是在逃避,仿佛自己不是世故中的人一样。如今我仍是喜欢在雨天用厚厚的窗帘遮住自己,但是我已不再喜欢下雨天,雨天使我烦躁,使我心情愁闷!婉约如李清照的多愁善感!但我还是一如既往的喜欢,喜欢雨中的那份难得清醒与宁静!深处浮华世俗,我们难免会被世俗蒙蔽双眼,扰乱心智,此刻我们唯一能做到的就是守住心中唯一的宁静,只有这样方能致远!

逝者如斯(四)

人寿几何?逝如朝

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