2024届高考语文复习：漫画作文+课件.pptx

漫画作文

画中有真意;1.依据《现代汉语词典》，“漫画”是指用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。

2.特征

①有针对性，取材生活

②捕捉人、事、物的本质特征

③运用夸张、比喻、象征等手法

④具有幽默、讽刺或批评的效果;漫画作文是近年高考中常出现的作文题型。比如2016年全国卷Ⅰ，2019年全国卷Ⅲ，2021年新高考Ⅱ卷，都是漫画作文。;[2019·Ⅲ卷]阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。;[2016·Ⅰ卷]阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分);漫画材料作文——画中有真意;漫画作文审题思路

第一步：仔细观察，弄清画面内容。

1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。

2、看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，一定要仔细、全面观察画面。

3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。

4、看夸张处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：分析关系，理解漫画寓意。抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。

第三步：联想类比，联系社会实际。要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。

第四步：比较筛选，确立最佳立意。根据题目要求，结合画旨，综合构思成文。;[2021年·新Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。

[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。;一、根据漫画要素，概???漫画内容

漫画的主要内容：如何写“人”字。

二、分析漫画指向的现象、人物，推导、提炼漫画寓意

由写字引申到做人，将写字之法与做人之道相结合

图一“逆锋起笔，藏而不露”

→起笔须用逆锋，轻回笔尖，要隐去锋芒，蓄势而作。

寓意逆境中起步，谦卑内敛而低调，韬光养晦，不扬己露才。为人要如“人”字起笔一样，要有“逆”的精神，迎难而上，但也不能锋芒毕露，而应该低调内敛，沉潜蓄力。

图二“中锋用笔，不偏不倚”

→笔锋向中，方正有力，不偏不倚，笔尖劲道

寓意为人做事要“正”——守中，中正平和，和顺适中，不过分也无不及。为人要躯干挺直，持重守正。新时代青年做人应三观端正，遵守规矩，要走正道，人生路上要稳扎稳打，谨慎前行，坚守正道。;图三“停滞迂回，缓缓出头”

→收笔前的稍作停顿，应缓缓送出，力量方能到达笔尖

寓意为人在困难中坚持，在沉潜中奋进，不急不躁，步履稳健，沉稳成熟，多停下来思考，遇事三思后行，终将有所建树。历徘徊踌躇，走曲折弯路，戒急用忍，稳扎稳打，不骄不躁，后来居上。

图四“描红”

→是对前面内容的整体把握，说明要想写好一个“人”字，除用笔之法，“描红”之工更是不可或缺。

“描红”寓意敬畏规则，遵守规矩，不肆意妄为。;如何评价、鉴别与取舍？

评价：评定价值高低。

鉴别：辨别(真假好坏)。

取舍：要或不要；选择

元素之间并非对立，非此即彼的关系，反而是必不可少，故此处“取舍”不是多元中取舍，而是鉴别每一“元”的真假好坏，“取”每一“元”的真、好，“舍”每一“元”的假、坏。;[2021·新Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。

[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。;漫画内容：写字之法;漫画作文范文㈠：

撇捺为人，堂堂正正

一方红砚，一页宣纸，一只毛笔，提按顿挫间，尽是中华艺术。单看这漫画中一“人”字，简洁，明快(概述+分析材料)。可莫小瞧这寥寥二笔，一撇一捺，所谓逆锋起笔，中锋行笔，顿笔迂回，随处可见为人之要义(亮明观点)。;首画藏锋，乃喻收敛锋芒，以退为进(分论点①)。“逆锋起笔，最能得势”，中国书法多以逆锋起笔。从书法意义上说，藏锋的字看起来浑厚有力，里在内，不外泄，有一种内在的，含蓄的审美意蕴。“人”字首画藏锋，藏而不漏，作为开宗明义的第一笔，恰如架梁之椽，负栋之柱，奠定了整字的形态(阐释观点，分析深刻)。做人如是，中华民族素来讲究以和为贵，讲求仁义，谦和温婉，无论儒学之“已所不欲，勿施于人”，还是弘一法师的“耳不闻人之非，目不视人之短，口不言人之过”，无不强调收敛锋芒