第1课 学会尊重 第一课时 课件 部编版六年级下册道德与法治.ppt

尊重自己的表现知识窗每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。活动园一起去玩吧！我和小波已经约好了……这些行为是尊重自己的行为吗?你在生活中是怎么做的呢?在图书室保持安静，即是尊重他人，也是维护自己的形象。信守自己的承诺，爱惜自己的名誉。尊重自己的表现知识窗尊重自己还表现为:维护自己的形象爱惜自己的名誉信守自己的承诺活动园“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。没有原则的一团和气不是尊重自己还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗?2.尊重自己面对冒犯甚至侮辱，我们可以：·指出对方的错误·要求对方道歉·必要时拿起法律武器·……面对冒犯有原则尊重自己尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。活动园以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己”?说说你判断的理由:1.小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护。2.小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求小凯向他道歉。3.晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说红红跳舞比她跳得还要好，晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。4.老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽既难过又惭愧。5.小吴喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。过度维护自己尊重自己过度维护自己尊重自己过度维护自己部编版《道德与法治》六年级|下册2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重第一课时教学目标学习目标：能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和群体。理解尊重自己的意义，学会尊重自己。学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质。学习重点：理解并掌握尊重自己的表现。学习难点：正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别。新课导入成语故事《程门立雪》在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中有很多人值得我们尊重，大家细心的去思考、去发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？1.每个人都应得到尊重我最尊重的人是我爸爸。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我尊重老师在学校里，成绩好，表现好的同学令我尊重。说一说在学习和生活中你尊重的人活动园1.每个人都应得到尊重谈到尊重，我们往往会关注取得一定成就的人，然而我们身边有着许多普通人默默无闻的工作着，同样值得我们尊重，讲讲他们的故事吧！消防员清洁工周阿姨在街口开了十几年杂货店。你们觉得她值被尊重吗？1.每个人都应得到尊重1.每个人都应得到尊重周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。尊重身边默默无闻的普通人……1.每个人都应得到尊重每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。相关链接《中华人民共和国宪法》1.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。2.国家尊重和保障人权。3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。2.尊重自己我们每个人都应得到尊重，但是有些时候，我们忘记了我们自己也应被尊重！2.尊重自己议一议：刘菲是一个尊重自己的人吗？刘菲总认为自已没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学