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文明礼仪教育进课堂总结

“文明礼仪教育进课堂”主题教育活动

工作小结

中和镇明德小学

根据上级精神指示，扎实开展以“文明礼仪教育进课堂”为主题的教育活动，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

一、成立教育活动领导小组

我校成立了以刘桓宾校长为组长,以中层领导为成员的教育活动领导小组，具体抓好文明礼仪教育活动日常工作。二、开展的教育活动工作

1、刘校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

3、学习《文明礼仪常识》，让全校同学了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。4、面向全体师生发出活动倡议认真学习《中职学生守则》、《中职生日常行为规范》，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到“四带给”、“三管好”。四带给将文明带给校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将感恩带给长辈和老师，尊敬师长，文明友好，和睦团结；将爱心带给社会，多做好事，乐于奉献。建议从小事做起，如弯腰捡起一张废纸、随手关好水龙头、抬手关好电灯开关等。做到“三管好”，即管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话，不乱吃零食（特别是在学校）；管好自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便走出校园，出入教室、办公室慢步轻声，课间活动不追逐打闹等。

5、精心布置，用宣传画、黑板报、广播站等有教育性的宣传感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。通过古诗词诵读，美文欣等对学生进行熏陶和教育。融礼仪学习于活动中，不但活跃了校园文化生活，而且大大提高了学生的学习兴趣。

三、以后要开展的工作

1、组织全校学生学习《自编礼仪操》，礼仪操是以学生礼仪行为养成为核心，从最基本的礼仪规范入手，引导学生在约束和规范自己行为的同时，培养学生拥有端庄优雅的举止和善于交往的能力，使学生在掌握为人处世的基本原则、分寸和艺术时，也拥有了一份大方与自信。

2、开展礼仪知识竞赛活动。更好地弘扬现代文明礼仪精神，推广普及文明礼仪知识，构建和谐的人际关系，全面提高全校师生的文明素质，营造讲文明、重礼仪、团结友善的良好校园风尚。

通过一阶段的努力，我校的文明礼仪教育进课堂活动，激励了全校学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的积极性，推动了文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，取得了较好的教育效果。

扩展阅读文明礼仪教育总结

文明礼仪教育总结

为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学生守则（修订）》《中学生日常行为规范（修订）》，推动我校未成年人思想道德建设工作的深入开展，提高学生的文明礼仪素质，我年纪教研组结合本年级实际，创造性地开展了以下活动。一、教师的示范作用。

我们学校的教师都能以身作则，率先垂尊重学生，热爱学生，能充分认识到自身在学生文明礼仪教育活动中言传身教，能严格要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。

二、学习规范，让规范深入人心。

我校就规范向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，切实抓好全体学生养成良好的文明言行习惯，班主任利用班会时间对全班学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生手册》的教育，规范学生的行为习惯。有计划地进行学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。

学校教导处还利用宣传窗、黑板报、主题班会、征文活动、文明礼仪知识竞赛等，让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪等方面的知识，以“文明礼仪行为习惯养成教育”为重点，开展礼仪、礼节、礼貌教育。要求学生从我做起，从身边的小事做起，营造了学生积极参与学