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数学个人教研工作计划6篇

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化

教学，以促使学生面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发

展为本，培养学生的新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标

准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积

极推进素质教育，努力提高体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴

趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展

有针对性和实效性的教研活动。

2、坚持周内备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学

重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实

可行，易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠

道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂

教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，

力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重

的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不

允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批

面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施：

(一)落实新课程标准，课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教

学中的运用，加强新老教师的合作，提高我组教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，

尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教

学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生

信息交流面，增强学生的新意识。

3、敏锐地扑捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动

课型化、课题化。

4、认真撰写教后感，坚持一天一篇教后反思。

5、组织本组教师积极参加县，校的教学活动，提高教师业务水平。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课

程、新标准、新教法的教学模式。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的

运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生

活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、批改。

作业批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。

4、辅导：将培优补差工作落到实处。

、活动安排

九月

1、制定教学计划、教学进度表;确定好教辅资料

2、研讨20xx人教版新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把

握重点和难点，用好、用活教材。

3、学生暑假作业检查并小结;检查周内备课情况。

4、组织教师学习新课标，落实高校课堂模式。

5、教学常规检查，规范备课和作业批改。

6、践行新课标理念，落实校级公开课，开展本组第一轮听评课活动。

7、月考质量分析。

十月

1、践行新课标理念，落实校级公开课--听、评课

2、践行新课标理念，落实校级公开课—写心得。

3、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十一月

1、期中备考会

2、期中考试质量分析

3、毕业班数学教学工作座谈。

4、教学常规检查，规范备课和作业批改。

5、召开家长会，分析学生在校学习，共同研讨学生的学习，生活，

切实提高学生的学习成绩。

十二月

1、教学进度、备课、作业检查

2、月考质量分析，学习新课标。

3、随堂听评课分析，以及期末备考

4、常规检查。

一月

1、组织优秀教学案例评比活动。

2、常规检查、期末检测及学期总结。

在校长室教学工作指导思想的前提下，遵循学校“三星”的规划发

展目标，深入开展课堂教学的研究。

我们数学教研组在教研