老王导学案2-苏教版.docVIP

《老王》导学案

编制：李召峰

【学习重点】

.掌握相关基础知识和表达技巧。

.理解重要词句和赏析人物形象。

.深入探讨文本蕴含的“善良”“理解”“平等”“惭怍”的人文精神。

课前·阅读识记九层之台，起于累土

一、名句积累——善良

.君子养心莫善于诚。——《荀子·修身》

.人之为善，百善而不足。——杨万里

.人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子

.勿以恶小而为之，勿以善小而不为！——刘备

.灵魂最美的音乐是善良!——罗曼·罗兰

.善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭

.善不是一种学问,而是一种行为。——罗曼·罗兰

.感人肺腑的人类善良的暖流，能医治心灵和肉体的创伤。——罗佐夫

.我爱你是因为你有一颗仁慈的心,而不是由于你的学识。——戴维斯

.人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。——周国平

二、了解文学常识

（一）走进作者

年月日生于北京，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名的作家，戏剧家、翻译家。杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到年已累计发行多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，年还在公演；杨绛岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册，岁成出版哲理散文集《走到人生边上》，岁出版万字的《杨绛文集》八卷。

（二）了解背景

《老王》作于年。这是一篇回忆性的散文，是作者在文化大革命的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被下放到干校劳动锻炼去了但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。?

三、夯实基础知识

．给下列加点字注音。

⑴蹬车⑵荒僻⑶闲聊⑷滞笨⑸凑合⑹欣然

⑺取缔⑻门框⑼僵尸⑽骷髅⑾镶嵌⑿翳

⒀绷着⒁叠好⒂攥着⒃愧怍⒄裹着⒅蹙眉

．给下列多音字注音并组词。

（）（）（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

压骨蹬

（）（）

（）

（）

（）

（）

（）

散强

绕

绕

饶

娆

惶

煌

蝗

愧

傀

槐

攥

纂

篡

僻辟祚

僻

辟

祚

怍

柞

缔

谛

．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。

⑴丑陋·丑恶

①近些年随着改革与发展进入关键时期，一些突出的社会矛盾开始凸显，社会潜规则等

现象相继被媒体剥开“画皮”。

②但是也有不少长相但是球技一流的球星，他们的球技令我们对他们不堪入目的外表另眼相看。

⑵琢磨·捉摸

①广告创意永远是一个不透的精灵,它总会在你想像不到的时刻不期而至。

②为了解决生态危机,西方人开始我们中华文明古老传统。

．解释下面的词语。

⑴惶恐：。⑵塌败：。

⑶荒僻：。⑷取缔：。

⑸骷髅：。⑹滞笨：。

⑺愧怍：。⑻主顾：。

⑼压根儿：。⑽欣然：。

⑾镶嵌：。⑿捉摸：。

⒀扶病：。⒁伛偻：。

．文学常识填空。

杨绛（～）原名，江苏无锡人。作家、家。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《》。文革后主要的散文创作成果是《》。另有译文《》等。

课堂·读写探究独上高楼，望尽天涯路

.初读课文，概括文章的主要内容和思想。

.再读文本，理解下列几个词句的含义。

⑴“老王直僵僵地镶嵌在门框里”中“镶嵌”一词表达了什么意思？

⑵“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这样描写老王，对其形象的塑造有什么作用？

⑶如何理解“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”这句话的含义？

⑷如何理解文章结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含义？

.揣摩片段，理解细节。

⑴老王给“我”送香油送鸡蛋，并且说“我不是要钱”，那么他想要什么？试作简要分析。