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(完好word版)教科版综合实践三年级下册第二单元教课设计

广见告多少

一、活动目标

1.基础性目标。

（）经过活动使学生初步认识广告的形式和特色

1

（）经过检查研究，使学生认识的广告对社会和人们的生活拥有

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很重要的作用。

（）经过赏识，评论知道出色广告词的特色及作用。

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2、发展性目标

（）培育学生对广告研究的兴趣及小组合作的意识。

1

（）培育学生采集、解析、赏识、评论广告的能力。

2

（）培育学生的语言组织能力和创新精神。

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二、活动准备

1.教师准备：多媒体课件。

2.学生准备：课前采集广告语、广告的作用等；笔、纸。

三、活动过程

（一）导入活动。

１、请生为老师今日的形象作个广告后导入。

２、每个小组广告式的自我介绍。

（二）沟通采集资料，整合资源。

“广告语采集小组”创建性报告一个月来采集的资料。

百事可乐：新一代的选择

大众甲克虫汽车：想想仍是小的好

诺基亚：科技以人为本

麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽

柯达：串起生活每一刻

英特尔：给电脑一颗奔跑的芯

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丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车

沙宣洗发水：我的光彩来自你的风范

UPS快递：珍惜所托，一如亲递

飞利浦：让我们做的更好

义务献血：我不认识你，但我感谢你！

微软鼠标：按捺不住，就快滚

宝马汽车：驾驶乐趣，创新无穷

七喜饮料：非可乐

备耐力轮胎：力量不过来自于控制

摩托罗拉：飞越无穷

海尔广告语：海尔，中国造

中国联通广告语：情系中国结，联通四海心

李宁广告语：把出色留给自己

康师傅广告语：好吃看得见

春都火腿肠广告语：春都进万家，宾朋满天下

舒肤佳广告语：促使健康为全家

农民山泉广告语：农民山泉有点甜

LG冰箱广告语：一个更清冷，两个更强烈。

创维彩电广告语：不闪的才是健康的。

三星广告语：拥有世界，拥有我。

V4

西门子冰箱广告语：℃不结冰，长远保持第一天的新鲜。

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雀巢咖啡：滋味好极了

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（三）创作广告。

为家乡的水果、景色、我们的学校设计广告。

（）小组内沟通。

1

（）全班沟通。

2

（四）总结。

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小小广告设计师

活动目的：、认识广告的基础知识，掌握设计广告的基本要领。

1

2、培育学生察看问题、解析问题、解决问题的能力和创新精神。

3、培育学生关怀社会，勇于担当社会责任和义务的态度。

课前准备：采集不一样种类的广告资料、水彩笔。

教课时数：课时

1

教课过程：

一、导入、察看背景资猜中五幅广告图小组谈论：看了这些广告

1

图，你能领会出它们要表达的意思吗？

二、沟通

1、相互谈谈知道的广告种类。

2、再次察看背景图：想想图上的广告从内容上看可分为几种种类？

还有其余种类吗？举例说明

3、分组检查指引学生按兴趣分红小组，设计检查表，谈论每个小组

的检查内容，认识广告的种类。

4、各组派代表报告检查结果。

5、小结：想到的广告种类记录下来：

三、设计广告写一写：此刻你已经是一个广告设计师了，请你为节

约用水设计一幅宣传广告。

1、出示采集到广告图供学生赏识、参照，让学生发挥自己的想象力，

培育学生勇敢创新的精神。

2、学生着手设计

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3、小组沟通，相互评论。

4、展现学生作品，评出最正确广告