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环境保护与低碳生活
环境保护与低碳生活
五年级
五年级
主题班会
主题班会
主持：姚红霞
主持：姚红霞
演示：张有志
演示：张有志
教育对象：
教育对象：
盘马环保希望小学五年级全体同
盘马环保希望小学五年级全体同
学
学
为什么倡导低碳生活？
为什么倡导低碳生活？
过量排放二氧化碳才是全球气候异常的罪魁祸首
地球——我们的家园
地球——我们的家园
据科学研究发现，牛呼吸及排泄物排
据科学研究发现，牛呼吸及排泄物排
放出的二氧化碳是其它家畜的二、三十倍。
放出的二氧化碳是其它家畜的二、三十倍。
牛肉的生产、运输、加工也要浪费大量的
牛肉的生产、运输、加工也要浪费大量的
资源、能源，所以我们应尽量减少牛肉的
资源、能源，所以我们应尽量减少牛肉的
摄取，提倡素食。
摄取，提倡素食。
提倡利用清洁能源，减少温室气体排放量！
提倡利用清洁能源，减少温室气体排放量！
怎样才是“低碳生活”？
怎样才是低碳生活？
“”
1、倡导不要浪费食物。
1、倡导不要浪费食物。
2、倡导随手关灯。
2、倡导随手关灯。
3、倡导空调尽可能接近自然温度。
3、倡导空调尽可能接近自然温度。
4、素食比肉食消耗的资源少，前者是低碳的，更健康。
4、素食比肉食消耗的资源少，前者是低碳的，更健康。
5、长久在空调房生活，其实不利于强壮身体的养成。
5、长久在空调房生活，其实不利于强壮身体的养成。
6、减少使用塑料袋、一次性筷子，避免过度包装。
6、减少使用塑料袋、一次性筷子，避免过度包装。
7、用低碳方式生活，不过分追求物质享受。
7、用低碳方式生活，不过分追求物质享受。
在当今浮躁的社会中，也能带来心灵上的宁静。
在当今浮躁的社会中，也能带来心灵上的宁静。
自律程度如何，是一个人素质高低的表现。
自律程度如何，是一个人素质高低的表现。
经济的、环保的、生态的、健康的、自律的生活，
经济的、环保的、生态的、健康的、自律的生活，
就是高素质的人的生活方式。
就是高素质的人的生活方式。
遏制气候变暖，是全人类的使命。
遏制气候变暖，是全人类的使命。
§我们要节能环保。
§我们要节能环保。
§做低碳生活的倡导者。
§做低碳生活的倡导者。
§做低碳理念的传播者。
§做低碳理念的传播者。
§做“低碳生活”方式的践行者。
§做低碳生活方式的践行者。“”
当代青少年该怎样践行低碳理念呢？
当代青少年该怎样践行低碳理念呢？
§请各位同学填写下表于德育本上，并言出必行
§请各位同学填写下表于德育本上，并言出必行
我的低碳生活
我的低碳生活
§衣：
§衣：
§食：
§食：
§用：
§用：
§行：
§行：
低
低碳
碳生
生活
活，
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