英语教育实习的总结15篇.pdf

15篇

1

在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲

课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现作

如下总结。

一、对教学情况的概述

自9月10号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。

听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，

也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改

教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老

师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。

先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干

次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，

参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英

语课堂教学优缺点做如下总结：

1.优点：

（1）课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流

程教学法”或“PPP”教学法等。

（2）课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，

平等对待。

（3）讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。

2.缺点：

（1）板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

（2）讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

（3）声音要再洪亮一些，有升降。

（4）对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些

（5）在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思考

在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉

得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、

考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学

中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好

成绩。

考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考

试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方

法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，

应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过

高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课

堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，

轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为

要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并

且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做

到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

2

实习学校：

湖北省武汉市新洲区潘塘中学

实习时间：

__月__日

指导教师：

__x

指导班主任：

__x

实习导师：

__x

实习生：

____

实习班级：

七班,七班

实习内容：

一转眼，三个月半的实习工作已经结束了。回首这段生活，真的是酸甜苦辣

什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。

从来这里开始,我过着一种全新的生活.开始着整天和一群学生学习的生活,

并且我懂得了什么是责任和博爱.我用自己的爱去呵护着每一位学生,让他们健

同时我意识到了作为一名教师承担着教书育人的责任以及

对学生们的期望！所以我一直都认真地上好每一堂课,尽我之力去帮助每一名学

生,坚信他们都能成才.

在担任班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的个性特点和

思想情况。在这期间，我也协力协助原班主任的工作，多和她沟通，协助班里的

各项课外活动如周会，体操比赛以及校运会。在这