部编版五年级下册语文《我们都来演一演》PPT优质教学说课复习电子课件.pptxVIP

我们都来演一演;漫长悠远的岁月，大千世界的风景,性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。;交际内容;交际指导;2.组内交流。

小组讨论，完成以上活动步骤。讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要听取最合理的意见，形成致的看法。;3.全班交流。

小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。;交际示例;武松的性格我很喜欢，他的人物形象是一个大英雄，所以他的语言要精练有力，台词上要体现出他的性格来。;《红楼梦》我们都看过，所有的人物个性鲜明，形象特征也都很有特色，语言也是各有千秋，简直是一副动人的画卷，我们演绎的时候，分别抓住人物的个性特点，如，宝玉的多情，探春的利落，黛玉的多愁善感等。;时间：猴王出世之日

地点：花果山

人物：石猴（主角，从石头中孕育而出）

群猴（老猴、幼猴、年盛气壮的猴子）

第一幕:出世

【有一国名叫傲来国，国近大海，海中有座名叫花果山的山，山顶上有一块仙石，受天地之精华，一日产一石卵，孕育出石猴。】;猴1、2（走上来，对同伴说）快来呀，快过来看啦。石头裂开啦！

猴3（连忙迎上来）啊，还迸出来一只猴子！

石猴（伸个懒腰，左蹦右跳）这时什么地方？

群猴（见石头迸裂后钻出只猴子，惊奇地走上前去）这是花果山，是我们猴子的乐园，你是谁？;石猴（抓了抓耳朵，指着石头）我是从石头中迸出来的一只猴子，希望和大家成为朋友，行吗？

群猴（欢呼）好！我们同意，同意！

【于是，石猴在花果山中自由自在地生活，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与动物们友好相处，整天无忧无虑，大家都把它当成了自己的好伙伴。】;;漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们可以尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。;课本剧是一种舞台故事表现形式，把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。课本剧一般格式包括题目、人物、时间、地点、道具、背景、幕名和正文等部分。;编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点;我们应该如何准备课本剧活动呢？;（1）从学过的课文中选择最感兴趣的故事。

（2）根据需要对故事内容进行适当的修改。

（3）设计人物的台词、动作、表情,要尽量符合人物的身份、性格等。

（4）分好角色,各角色说记台词,商量该怎么演。

（5）进行排练,可以制作或选用一些简单的道具,还可以配上音乐。;交际要求;1.快速选择一个自己喜欢的故事。

2.分组创编、排练。

（1）根据各自的兴趣爱好分配角色。

（2）轮流做主持人,引导组员各抒己见,形成一致看法,确定人物的对白、动作、神态、出场顺序等剧本内容。

（3）排练课本剧。;3.展示、欣赏、评价表演。

（1）请同学们仔细欣赏表演者的每句话、每个动作、每个神情,看编排是否有创意,人物形象表现是否到位,并推选出最佳演员、最佳创编奖,最后还要评出最佳评论员。

（2）分组表演。

（3）评价表演。

4.评选最佳演员、最佳创编奖、最佳评论员。;;我们都来演一演;漫长悠远的岁月，大千世界的风景,性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。;交际内容;交际指导;2.组内交流。

小组讨论，完成以上活动步骤。讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要听取最合理的意见，形成致的看法。;3.全班交流。

小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。;交际示例;武松的性格我很喜欢，他的人物形象是一个大英雄，所以他的语言要精练有力，台词上要体现出他的性格来。;《红楼梦》我们都看过，所有的人物个性鲜明，形象特征也都很有特色，语言也是各有千秋，简直是一副动人的画卷，我们演绎的时候，分别抓住人物的个性特点，如，宝玉的多情，探春的利落，黛玉的多愁善感等。;时间：猴王出世之日

地点：花果山

人物：石猴（主角，从石头中孕育而出）

群猴（老猴、幼猴、年盛气壮的猴子）

第一幕:出世

【有一国名叫傲来国，国近大海，海中有座名叫花果山的山，山顶上有一块仙石，受天地之精华，一日产一石卵，孕育出石猴。】;猴1、2（走上来，对同伴说）快来呀，快过来看啦。石头裂开啦！

猴3（连忙迎上来）啊，还迸出来一只猴子！

石猴（伸个懒腰，左蹦右跳）这时什么地方？

群猴（见石头迸裂后钻出只猴子，惊奇地走上前去）这是花果山，是我们猴子的乐园，你是谁？;石猴（抓了抓耳朵，指着石头）我是从石头中迸出来的一只猴子，希望和大家成为朋友，行吗？

群猴（欢呼）好！我们同意，同意！

【于是，石猴在花果山中自由自在地生活，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与动物们友好相处，整天无忧无虑，大家都把它当成了自己的好伙伴。】