科学活动设计教案小班上学期.pptx

科学活动设计教案小班上学期汇报人：文小库2024-01-24

目录contents课程介绍与目标幼儿认知特点分析科学活动设计原则及策略具体科学活动设计案例展示家长参与及亲子互动环节设计总结回顾与展望未来发展趋势

课程介绍与目标01

通过科学活动，激发幼儿对周围世界的好奇心和探究欲望。科学启蒙全面发展适应未来促进幼儿在认知、情感、态度、技能等方面的全面发展。为幼儿适应未来社会生活和终身学习奠定良好基础。030201课程背景与意义

引导幼儿观察、了解周围常见事物的基本特征和变化规律。知识目标培养幼儿动手操作、观察比较、分析推理等科学探究能力。能力目标激发幼儿对科学的兴趣和热爱，培养实事求是的科学态度。情感目标教学目标与要求

选取贴近幼儿生活、易于操作的科学实验和游戏。内容选择采用情境导入、问题引导、实践操作、交流分享等多种教学方法。教学方法运用实物、图片、视频等多媒体手段辅助教学，提高教学效果。教学手段教学内容与方法

幼儿认知特点分析02

此阶段的幼儿通过感觉和运动来探索世界，对物体的形状、颜色、大小等有初步感知。感知运动阶段幼儿开始能使用符号思维，但思维仍具有局限性，以自我为中心，对事物的理解较为直观和表面。前运算阶段幼儿认知发展阶段

注意力短暂幼儿的注意力集中时间较短，容易被外界干扰，需要不断变换活动形式和内容来维持其兴趣。好奇心强幼儿对新奇事物有强烈的好奇心，愿意主动探索和尝试。形象思维幼儿主要依赖具体形象进行思维，对抽象概念的理解较为困难。幼儿认知特点

幼儿学习风格动手实践幼儿喜欢通过亲身实践来学习新知识，如搭积木、玩沙子等。游戏化学习游戏化的学习方式能够激发幼儿的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中掌握知识。模仿学习幼儿善于模仿他人的行为和语言，通过模仿来学习社会规范和生活技能。

科学活动设计原则及策略03

活动内容要生动有趣选择能引起幼儿兴趣和好奇心的科学现象或实验，通过有趣的故事、游戏等形式呈现。活动形式要多样化采用多种活动形式，如观察、实验、手工制作等，以激发幼儿的兴趣和参与度。语言要生动形象使用生动形象的词汇和表达方式，让幼儿易于理解和接受。趣味性原则

03促进同伴交流鼓励幼儿与同伴交流、分享经验和发现，培养他们的合作精神和社交能力。01鼓励幼儿参与引导幼儿积极参与科学活动，让他们亲手操作、尝试和体验，培养他们的实践能力和探究精神。02加强师幼互动教师与幼儿保持密切互动，关注他们的需求和表现，及时给予指导和帮助。互动性原则

鼓励幼儿提出自己的想法和假设，并引导他们通过实践验证自己的想法，培养他们的创新意识和实践能力。鼓励幼儿创新提供多种材料和工具，让幼儿自由选择和组合，激发他们的创造力和想象力。提供丰富材料创设宽松、自由的活动环境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和探索。创设宽松环境创新性原则

在活动前仔细检查场地、材料和工具的安全性，确保幼儿在活动中的安全。确保活动安全在活动前对幼儿进行安全教育，让他们了解安全规则和注意事项。加强安全教育在活动中遇到意外情况时，教师要及时处理并安抚幼儿情绪，确保活动的顺利进行。及时处理意外情况安全性原则

具体科学活动设计案例展示04

让幼儿了解植物的生长过程，培养观察力和耐心。准备一些种子、土壤、花盆、喷壶等。案例一：观察植物生长过程活动准备活动目标

活动过程引导幼儿认识种子，让他们触摸、闻味、观察种子的形状和颜色。指导幼儿在花盆中铺入一层土壤，将种子均匀地撒在土壤上，再覆盖一层薄土。案例一：观察植物生长过程

0102案例一：观察植物生长过程让幼儿每天观察并记录植物的生长情况，如发芽、长叶、开花等。放置在阳光充足的地方，每天定时浇水，保持土壤湿润。

活动目标让幼儿了解太阳能的利用，培养动手能力和环保意识。活动准备准备一些空瓶子、黑色涂料、锡纸、胶带等。案例二：制作简易太阳能热水器

活动过程指导幼儿在空瓶子的外面涂上黑色涂料，以增加对太阳光的吸收。将锡纸剪成与瓶子底部相同大小的形状，用胶带固定在瓶子底部。案例二：制作简易太阳能热水器

案例二：制作简易太阳能热水器在瓶子的顶部开一个小口，插入一根吸管，并用胶带固定好。将制作好的简易太阳能热水器放置在阳光充足的地方，让幼儿观察并记录水温的变化。

活动准备：准备一些食盐、糖、沙子、水、搅拌棒等。指导幼儿分别将食盐、糖和沙子放入三个装有水的容器中，并用搅拌棒搅拌。通过实验让幼儿了解不同物质在水中的溶解度和溶解速度的不同。活动目标：让幼儿了解物质的溶解现象，培养观察力和实验能力。活动过程让幼儿观察并记录三种物质在水中的变化情况，了解哪些物质可以溶解在水中。010203040506案例三：探索物质溶解现象

案例四：了解动物习性及特征活动目标：让幼儿了解不同动物的习性和特征，培养观察力和分类能力。活动准备：准备一些动物图片或玩具、动物习性及特征