一年级下册数学教案-1.4 练习二（十几减8、7练习）丨苏教版.docxVIP

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一年级下册数学教案-1.4练习二（十几减8、7练习）丨苏教版

教学目标

通过本节课的学习，学生应达到以下教学目标：

1.巩固和掌握十几减8、7的计算方法，提高计算速度和准确性。

2.培养学生的观察、分析、归纳和总结能力，以及解决问题的能力。

3.培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。

教学内容

本节课主要内容包括：

1.复习十几减8、7的计算方法。

2.练习十几减8、7的计算题，提高计算速度和准确性。

3.通过实际问题，让学生运用十几减8、7的计算方法，培养学生的解决问题的能力。

教学重点与难点

教学重点：十几减8、7的计算方法及其在实际问题中的应用。

教学难点：如何运用十几减8、7的计算方法解决实际问题，提高计算速度和准确性。

教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学PPT。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：教师通过PPT展示一些十几减8、7的图片，引导学生回顾上节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.复习：教师带领学生复习十几减8、7的计算方法，巩固学生的基础知识。

3.练习：教师出示一些十几减8、7的计算题，让学生独立完成，提高学生的计算速度和准确性。

4.实践应用：教师出示一些实际问题，让学生运用十几减8、7的计算方法进行解答，培养学生的解决问题的能力。

5.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生分享自己的学习心得，提高学生的归纳和总结能力。

6.作业布置：教师布置一些十几减8、7的练习题，让学生课后完成，巩固所学知识。

板书设计

板书设计应简洁明了，突出本节课的重点和难点，方便学生理解和记忆。

1.教学目标

2.教学内容

3.教学重点与难点

4.教学过程

5.作业布置

作业设计

1.练习十几减8、7的计算题，提高计算速度和准确性。

2.通过实际问题，让学生运用十几减8、7的计算方法，培养学生的解决问题的能力。

课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，分析学生的学习情况，为下一步教学提供参考。同时，教师还应关注学生的学习进步，及时给予鼓励和指导，提高学生的学习兴趣和自信心。

重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生实际学习新知识和技能的阶段，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的学习效果。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力和激发学习兴趣的重要步骤。在本节课中，教师可以通过以下方式导入：

-利用多媒体展示与十几减8、7相关的趣味图片或动画，如15减去7等于多少，可以用图片展示15个苹果，拿走7个，剩下多少个。

-通过简单的口头计算练习，快速复习十几减8、7的基本概念。

-提出与生活相关的问题，如“你有12个糖果，吃掉7个，还剩几个？”让学生直观感受到数学与日常生活的联系。

2.复习

复习环节旨在巩固学生的基础知识，为接下来的练习和应用打下坚实的基础。教师可以采取以下措施：

-通过PPT或黑板，快速回顾十几减8、7的计算步骤和关键点。

-让学生集体或个别回答一些基本的计算问题，检查理解程度。

-提供一些简化的实际问题，让学生尝试解决，以检验他们能否将计算方法应用到具体情境中。

3.练习

练习环节是本节课的核心，旨在通过反复练习提高学生的计算速度和准确性。教师应采取以下策略：

-设计不同难度的练习题，从简单的直接计算到稍微复杂的实际问题，逐步提升难度。

-采用多种形式进行练习，如个人计算、小组竞赛、全班抢答等，增加练习的趣味性。

-及时反馈和纠正学生的错误，提供个性化的指导和建议。

4.实践应用

实践应用环节旨在让学生将所学知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。教师可以采取以下措施：

-设计真实的或模拟的问题情境，如购物找零、分配物品等，让学生在具体情境中运用十几减8、7的计算方法。

-鼓励学生合作解决问题，通过小组讨论和分享，培养学生的团队协作能力。

-引导学生反思问题解决的过程，总结解题策略和技巧。

5.总结与反思

总结与反思环节对于巩固学习成果和提升学习效果至关重要。教师应引导学生进行以下活动：

-回顾本节课的学习内容，总结十几减8、7的计算方法和解题策略。

-让学生分享自己的学习心得和问题解决的经验，促进知识的内化和迁移。

-教师对学生的表现进行评价和反馈，强调学习过程中的努力和进步，鼓励学生继续努力。

6.作业布置

作业布置是延伸课堂学习的重要手段。教师应设计有针对性的作业，以确保学生能够在课后继续巩固所学知识。作业可以包括：

-必做题：巩固十几减8、7的基本计算，要求每个学生都必须完成。

-选做题：提供一些更具挑战性的实际问题，供学有余力的学生练习。

-创新题：鼓励学生自己设计问题，将数