老人与海教案10-人教课标版.docVIP

高一教案设计

学科

语文

课型

新授课

时间：年月日

课题

《老人与海》

三

维

目

标

知识与技能

．了解关于海明威的文学常识。

．理清故事梗概，再现老人与鲨鱼搏斗的过程。

．理解桑地亚哥“硬汉”形象，。

过程与方法

掌握内心独白对人物形象塑造的作用

情感态度

与价值观

学会把握小说主旨，学习永不言弃的硬汉精神

学

情

分

析

相比较诗歌、散文、文言文来说，学生对于小说的兴趣还是比较浓厚的，但是很少有学生能够挖掘在小说文字表层下的深刻意蕴，以及对人生的思考。同时，在学习了《林黛玉进贾府》和《祝福》两篇小说之后，学生对于小说的三要素有了基本的了解。对于《老人与海》的学习有一定帮助。

重

难

点

重点：理解桑地亚哥的“硬汉”形象，掌握内心独白对于人物形象塑造的作用。

难点：把握小说主旨，学习永不言弃的硬汉精神。

新

课

导

语

在《三国演义》青梅煮酒论英雄这一情节中，曹操说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”台湾作家李湃曾说过：“我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。”瑞典诺贝尔授奖委员会的评价说：“勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人展现的却是一个世界。”

那么，今天，让我们一起走进海明威的世界。

授

课

过

程

授课内容

学生活动

教师活动

时间设计

一、走近作者

厄纳斯特·海明威（—）是美国当代文学中最著名的作家之一。海明威的成名作是年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

二、故事梗概

古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续天没打到鱼了。在第天他费尽千辛万苦后，打到了一条巨大的马林鱼，但是却被接二连三的鲨鱼攻击。最后马林鱼只剩下了骨架。

三、讲授新课

.字音字形

畏葸（ǐ）不前吞噬（ì）

后颈（ǐ）脊髓（ǐ）

藻（ǎ）类黏（á）液

蹂躏（ì）胳（ā）肢窝

胳臂（）

ǔ(榫)头

鹰(隼)ǔ

杀(戮)ù

ō(戳)穿

.互动探究

探究一人物形象

桑地亚哥是一个怎样的人？请结合课文内容进行分析。

探究二主题

有人说桑地亚哥失败了，有人说桑地亚哥并没有失败。你怎样看待他的失败？

探究三写作特色

本文除了对事件的叙述，还有大量的人物内心独白。请找出来，并探讨它们对表现人物性格和揭示小说主题起什么作用？

阅读学案上的作者介绍以及创作背景，识记重要知识点。

完成学案上语言积累部分，并整理到随堂笔记中。

学生小组讨论这三个问题，并且每组派出一个代表陈述他们的答案。

．“硬汉”形象：孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、勇敢、自信，坚韧，忍着饥饿、疼痛、贫穷，竭尽全力、不屈不挠、顽强刚毅，一个面临厄运甚至绝境，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士形象，一个永不屈服、永不放弃的“硬汉”形象。

.这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。从世俗的眼光看，桑地亚哥也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎么样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼、与大海、与鲨鱼的抗争过程中得到了充分体现。这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。

人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，只要自己以一颗自信的心勇敢顽强地去迎接挑战，他就永远是一个真正的胜利者。

.本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。（从刻画人物性格和表现文章主题两方面分析）

根据学校“阅读序列化”要求，学生已经阅读完《老人与海》这本小说，请学生介绍海明威和《老人与海》，教师进行补充。

指导学生完成语言积累，并要求学生将重难点的字音字形放到随堂笔记中。

指导学生完成课文探究，针对