9.《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢》导学案+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

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篇目《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢寻寻觅觅》课题部编版《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢寻寻觅觅》课时一课时课标要求1通过品读三首词感受其不同的风格特点体会这些词作表现词人不同的思想情感2感受词的声韵句式节奏等自由灵活的变化形式学习目标1了解苏轼辛弃疾李清照的文学常识及作品创作的时代背景及词人的生平经历理解词作不同风格特点与时代特点2理解词作写景咏史议论抒情融为一体的表达方式今昔

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必修上册第三单元群文阅读

【课题课时】

课题:部编版《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》

课时:一课时

【课标要求】

1.通过品读三首词,感受其不同的风格特点,体会这些词作表现词人不同的思想情感;2.感受词的声韵、句式、节奏等自由灵活的变化形式。

【学习目标】

1.了解苏轼、辛弃疾、李清照的文学常识及作品创作的时代背景及词人的生平经历,理解词作不同风格特点与时代特点。

2.理解词作写景、咏史、议论、抒情融为一体的表达方式,今昔对比、怀古伤今的写法,以及借助叠字、对比等手法渲染内心波澜的特点。

3.提高诗词朗诵水平,激发阅读诗歌的兴趣,培养对诗歌的欣赏能力。

4.通过写作积累个人阅读经验,提高文学审美能力。掌握诗歌评论的写作方法。

【学习重难点】

理解不同词作的艺术表现手法及其具体分析。

写作过程中对诗词的深入了解和准确把握,文学评论的写作方式。

【学习方法】小组探究法,对比阅读法,读写互促法。

【评价任务】

通过课前自主学习,熟悉并掌握词这种文体,感知人物形象,初步体悟词人情感;

通过晨读,自习时间并结合课下注释完成背诵、字词掌握;

通过课前准备时间的学习,对于文学常识和词作内容的初步掌握,巩固学习目标1和3;

通过第二课时完成目标2、3和4。

【学习过程】

前备知识提示(指示目标1.3)

自习时间

“凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。”今天,我们就走进宋朝,一睹宋词的独特魅力。

[人物介绍]

1.了解作者及写作背景。

篇目

作者(生平)

写作背景

《念奴娇·赤壁怀古》

苏轼:少年成名却一生落魄;20岁进士及第,本应该拥有无限辉煌的未来,不成想最好的年华却在被贬之地度过:因不赞同王安石变法受排挤自求外放,因“乌台诗案”被入狱,后虽被启用,但终因既不能融于新党,也不能见谅于旧党而累年外调贬谪,一生起起落落,经历坎坷。不过值得庆幸的是,他这种悲苦的人生经历给予了他诗词创作的丰富内容

写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州期间

《永遇乐·京口北固亭怀古》

辛弃疾:原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩,山东东路济南府历城县人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛,壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品

1204年,辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗敌前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量准备工作,但不同意执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己地位而立即北伐的主张,韩不听劝告,后来就把他调离了镇江。一次他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,写下了这首词。这首词从某种意义上说,等于是给韩的一封谏书

《声声慢》

李清照:1103-1126年:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于金石书画的研究,度过了人生中最安宁、幸福的日子。

1126年:北宋末日,腐败透顶,金兵入侵,围困京师。

1127年:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。

1129年:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世,终年49岁,李清照时年46岁。

1130年:在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。

1131年:居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。

1132年夏:再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚。被判刑两年。

1134年:整理完成赵明诚遗著《金石录》。

1151-1156年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人知道死于何时,葬于何处

此词是李清照后期的作品,具体写作时间待考。有人认为作于南渡以后,正值金兵入侵,北宋灭亡,丈夫去世,一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,于是写下了这首《声声慢》

[文体知识]怀古词

1.提示:怀古诗词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。

2.了解词中的典故

提示:

典故

内涵

三国周郎赤壁

三国时期34岁的周瑜在赤壁之战中,指挥吴军,以少胜多,战胜曹军

孙权:败曹

曾经在京口建都的孙权。孙权是三国时吴国的皇帝,他在南京建立吴都,并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的

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