部编版初中语文六至九年级上下册单元教学目标汇总.pdf

教材单元内容单元目标

1、草原/老舍2、丁香结/1．准确、流畅地朗读课文，感受大自然的美好和生活中的情趣。

宗璞2．欣赏课文中不同特点的景物描写，特别是其中富有想象力的片段。

第*3、花之歌/纪伯伦

3．摘抄一些写景抒情的语句,提高积累水平。

一古代诗歌三首

单宿建德江/孟浩然

元六月二十七日望洞庭湖醉书

西江月·夜行黄沙道中/辛弃疾

写作：热爱生活，热爱写作

5、七律·长征/毛泽东1.通过课文了解先烈们的英雄事迹，感受革命者的英雄主义气概和乐观主义

第

6、狼牙山五壮士/沈重精神，激发爱国情怀。

二7、开国大典

2.学习场面描写的方法，体会文章是如何通过整体勾画和局部刻画写好场面

单*8、灯光/王愿坚写作：多彩的活

的。

元动

3．欣赏作品的语言,体会语言的生动性和形象性。【修辞】

9、竹节人/范锡林1.把握文章的主要内容，了解人类文明的创造、宇宙生命的奥秘等。

10、宇宙生命之谜/张申碚赵晓梅2.学会根据不同的阅读内容,选择相对应的阅读方法。

第*11、故宫博物院/黄传惕

3.区分描述性语言和说明性语言，分析三篇现代文的语言特点;了解古代诗

三12、古代诗歌三首

歌中的常见修辞手法。

六单浪淘沙（其一）/刘禹锡

上元江南春/杜牧

书湖阴先生壁（其一）/王安石

写作：让生活更美好

13、桥/谈歌1.阅读不同题材的小说，体察“不一样的人生”,净化心灵，陶冶情操。

第14、穷人/列夫·托尔斯泰2.学会梳理小说的主要情节，感知人物形象。

四*15、在柏林/奥莱尔

3.品味精彩的文学语言，丰富语言积累。

单写作：笔尖流出的故事语文园地

元名著导读：《童年》培养良好的阅

读习惯

第五单元1.整体感知课文内容，用心感受生活，发现生活中的美，培养热爱自然、热

第

16、夏天里的成长/梁荣若爱生活的美好情感。

五17、盼/铁凝

2.能够概括文章的中心，理清作者围绕中心选取的材料或事例，品味精彩的

单*18、小站/袁鹰

语言。

元写作：我的拿手好戏

3.引导学生围绕课文拓展阅读相关文章，增加阅读量，培养阅读兴趣。

第19月光曲20*京剧趣谈l．感知课文内容，了解多种多样的艺术形式。

六21伯牙鼓琴22书戴嵩画牛2．品味课文语言，理解作者是如何通过语言文字展示艺术的魅力的。

单写作我的拿手好戏3．借助想象和联想，体会艺术之美，丰富审美体验，提升审美品位。

综合性学习遨游汉字王国

元课外古诗词诵读

第一单元1.反复阅读，在习以为常的生活现象和事物中,发现民俗之美，品赏文化之

第1、北京的春节/老舍2、腊八粥/味。

六一沈从文2.把握叙事详略，体会作者如何抓住事物特点，详写主要部分，突出重点

*3、藏戏/马晨明4、古代诗歌三

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