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作为医学教育中必不可少的组成部分，临床技能考试是衡量医学

学生在临床实践中是否能够胜任医疗工作的重要考核。考试覆盖面广、

难度较高，对于医学学生的专业素养、实践技能和应对能力都有深入

考察和促进作用。

一、临床技能考试的概括

临床技能考试是一种以医学学生的实际动手操作能力、操作规范

性、病人安全性、人际沟通等方面为内容的考试。它通常分为分站考

试和整站考试两种形式。分站考试是指考生在各不同的部门工作站上

独立操作，并经医师或评委现场监督评判的形式。整站考试则是指考

生在一整个医学部门内工作，负责全面的病人诊疗管理的工作，并由

医师或评委进行最好的评估。

临床技能考试主要包括五个模块：基础技能模块、疾病处理模块、

外科技能模块、儿科技能模块和临床对话模块。

基础技能模块：这个模块主要考察考生的基本技能，包括静脉穿

刺、拆线、心电图等，这些技能对于临床医学工作必须掌握。

生需要在不同的环境下进行不同的爆发处理、药物治疗和手术治疗等

操作。

外科技能模块：这个模块主要考察考生在外科实践中的能力，包

括外科手术、切口缝合和减轻病人痛苦等。

儿科技能模块：这个模块主要考察考生在儿科临床实践中的能力，

包括儿科处理技能、儿科消声技能和儿科护理等。

临床对话模块：这个模块主要考察考生对病人的沟通能力。评估

的角度包括语言表达能力、沟通技巧和语音交流等方面。

二、临床技能考试的意义

临床技能考试是重要的教育、评估和促进方式，它具有以下作用：

1、促进医学学生的实践操作能力

的实际操作能力，让他们在观察病情、诊断治疗、手术操作等方面具

备更高的工作能力。

2、增强医学学生的安全意识

在临床实践中，医学学生需要始终保持安全意识，规范操作，严

格遵守操作规程，避免潜在风险，减少操作失误。临床技能考试对考

生的安全意识培养有着很好的推动作用，能够让考生充分意识到操作

安全的重要性。

3、创造更好的就业前景

临床技能考试能够反映出学生的实际动手操作能力、实践操作规

范性是比较好的。医院招聘医生要求的就是操作能力和安全性。如果

医学学生能在临床技能考试中有突出表现，那么他们未来就业时会得

到更多的优先考虑。

4、提高学生的自信心和自我价值感

方面都进行了深入考察和促进，对于提高学生的自信心和自我价值感

具有很好的推动效果，能够增强学生的内在动力，持续推动其在学术

和临床实践方面的成长。

三、临床技能考试的改进

临床技能考试的前景和作用是非常明确和重要的。然而，当前的

临床技能考试依然存在不少问题:

1.考试内容过于单一化

目前的临床技能考试内容主要集中在医生的基本操作、疾病处理

等方面，缺少对医生管理能力等方面的考察，而这些是医学生在未来

工作的实际需要。

2.评审流程不够细密

临床技能考试的评审流程标准化不够，尤其是对于专业成果的可

量化评估不完全，不能为医学生的实际操作能力、实践规范性的提升

起到更好的促进作用。

3.考试类型不够全面

老师在临床技能考试中没有展示其知识、技能、能力全地，并没

有考察他们的人际沟通技巧、心理调适能力和领导力等方面的素养，

这个需要在未来改进。

为了进一步完善和发挥临床技能考试的作用，我们可以从以下几

个方面入手：

1.完善考试内容

我们需要进一步完善考试内容，增加医生的实践操作能力、实践

规范性、临床专业素养等方面的考察，使考试内容更加全面并贴合未

来医生的实际需要。

2.规范评审流程

要建立更加全面细密的评估流程，除了量化分数外，可以评分评

分评分评分评分评分评分评分评分评分评分评分评分评分评分评分评

学生从病人诊断和治疗、临床领导力和管理等方面上等专业素养和行

业影响力等。

3.增加考试类型

我们可以增加专业领域的考试模块，这有助于了解学生的理论知

识水平、实践能力和沟通技巧等方面的质量，并发展他们的社会实践

经验和改进创新能力。

综上，临床技能考试在医学教育中的地位不可撼动，但是要认真

审视其存在的问题并采取行动来加以改进，以期能够更好地服务于学

术成长与医疗服务需求。