五年级下册语文课件-61古诗二首｜北师大版.pdfVIP

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课文导入

同学们，今天我们要来学习我们第六单

元的第一课《古诗二首》，现在我们来学

习第一首《秋浦歌》。

教学目标

1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗;

2、用各种形式的朗读来促进学生对古诗的理解，从中感受诗人描写的火热的

劳动场景，对劳动者的赞美核对为他人酿造幸福的劳动者的同情;

3、激发学生尊重劳动者和热爱劳动的情感。

作者简介

李白：（701－762）唐代伟大的浪漫主义

李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，

他与杜甫齐名，并称为“李”。

主要作品：《赠汪伦》，《早发白帝城》，

《望庐山瀑布》。

词语解释

紫烟：冶炼时炉中升腾起的烟

赧郎：被炉火映红了脸庞的冶炼工人

夜：夜晚

寒川：冰冷的河水

动：荡漾

多诵读

自读课文：

1、用自己的方式初读诗歌,读准字音;

2、尝试划出节奏;

3、运用正确的节奏，注意读出诗歌的音乐美。

明诗意

默读古诗一二句，发挥自己的想象，作者展现在我们面前的是一幅怎样的画面？

遭遇流放而内心惆怅的李白，晚上独自一人来到郊外散步，他远远的看到_______,

于是，他加快了脚步，来到冶炼厂外，他又看到__________。

再来读读诗歌的三四句，把你想象到的表达出来：

在这个月朗风清的夜晚，赧郎们一个个________，那激昂的劳动号子________。

悟诗情

“赧”，是因羞愧而脸红，那你们想想这里的赧郎的赧是因羞愧而脸红吗？

体悟“明”、“郎”、“动”

这几个字体现的正是李白对冶炼工人的敬佩与赞美之情。

根据诗的节奏和诗人渗透在诗中的情感，饱含激情的背诵这首诗。

课文讲解

（1）查——查资料

（2）读——多诵读

（3）明——明诗意

（4）悟——悟诗情

课文讲解

刚才我们学习了《秋浦歌》，聪明的你，运用我们刚才学习的古诗方法

来学习第二首古诗《悯农》，今天想接受老师的挑战吗？

自学古诗《悯农》，提出自学要求。

（1）各小组选派自学小组组长；

（2）通过故事学习“四字诀”，自学古诗，小组合作；

（3）十分钟后汇报自学结果。

课文讲解

小组汇报自学古诗情况

体会“犹”字的含义，让学生充分认识劳动者

的艰辛，伟大，于今天农民的生活作对比，认识社

会制度的弊端对劳动人民的危害，理解古诗。

比较两首古诗的异同？今天你都学到了什么？

觉得自己的表现怎么样？

布置作业

1、《秋浦歌》共十七首，我们只学了其中的两首。

同学们课下搜集其他的十五首，我们来个《秋浦歌》朗

诵会。

2、请结合今天学习的《古诗二首》，写写你亲身经

历或亲眼看到的劳动场面。