2024年中考语文一模试题分类汇编（全国通用）专题01 基础知识积累运用（解析版）.docx

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专题01基础知识积累运用

综合2024年全国各省市中考语文一模试题来看，基础知识积累运用大多以综合性语段来考查，题目设计注重在实际语境考查学生对字音、字形、词语、词义、标点、词性（有时还融入病句、排序等题型）等基础知识的扎实掌握，让学生在运用中加深对知识点的理解。这类题目形式多样，既有选择题、填空题，也有判断题、应用题等，旨在全面检验学生的语文应用能力。通过这类题目的训练，学生能够更好地巩固基础知识，提高语言运用的准确性和规范性。

（2024·重庆·一模）阅读下面的文字，完成练习。

人们常说，冬山如睡。冬天的山恬静无言，如同睡着了一样。①其实，冬山从不曾陷入睡眠，它只是更深沉、缄（）默。冬山瘦了，如美丽的女子露出了颀长的脖颈，气质更显卓然。

山间万物都做足了减法，没有了春的花香鸟语，只以素淡示人。②草木凋líng（），枝叶几乎掉光，树木只剩瘦瘦的枝干指向天空。③在那些枝干上，仿佛一个个意味深长的手势，表达出冬山特有的深刻语言。

冬山未睡，每一个轻微的声响都清晰可闻。偶有不怕冷的鸟儿盘xuán（???）山间跳跃枝头，给寂静的冬山又添一份寂静。它们叫声有点儿寂寥，有点儿苍凉。小兽们躲进巢穴，在梦中等待春天。④如果有一场雪落下来，冬山就显得更加富有风骨和神韵了。风侵霜寒，与春寒料峭不同，那入骨入髓的冷，把冬山锻造得更加深邃。

冬山矗（???）立在那里，山间的色彩少了，声响少了，鸟兽少了。生机活力戛然而止，冬山不停地回收，低调内敛到极致。冬山未睡，我行走于山间，感受冬山的素淡。

（节选自马亚伟《冬山未睡》，有删改）

1．填写文段中空缺的字音、字形。

缄（）默????凋líng（）????盘xuán（???矗（）立

2．文段中加点词使用有误的一项是（???）

A．恬静 B．颀长 C．春寒料峭 D．戛然而止

3．文段中画线句子有语病的一项是（???）

A．① B．② C．③ D．④

◎绘春山

4．在人们的一贯印象中，冬山冷寂，春山明丽，正如《林泉高致·山水训》中说：“春山澹冶（dànyě，淡雅明丽）而如笑，冬山惨淡而如睡。”但马亚伟却反向立意，用鸟儿、小兽、落雪绘出冬山未睡之美。反向立意，即突破思维定势，从常规的反面入手，使表达独辟蹊径，熠熠生辉。请以选文画波浪线的句子为例，选取恰当的事物，描绘“春山未笑”的情态。

【答案】

1．jiān零旋chù

2．D3．C

4．示例：春山未笑，冬的凛冽似乎还残存着余威。枝头的残雪将落未落，只露出一点涩涩的绿意。

【解析】

1．本题考查字音、字形。缄默：jiānmò，（形）闭口不言。凋零：diāolíng，意思是指衰落。盘旋：pánxuán，（动）回旋往复地绕着圈走或飞。矗立：chùlì，（动）高耸地立着。

2．本题考查词语使用。A.恬静：指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。这里用拟人手法形容山的安静，符合语境；B.颀长：修长；细长。这里形容冬山瘦的像女子的修长的脖子，符合语境；C.春寒料峭：形容初春的寒冷。这里形容冬天山的冷与春天的冷不一样，符合语境；D.戛然而止：形容声音突然停止的样子。这里形容冬山生机活力没有了，不符合语境；故选D。

3．本题考查病句修改。C.缺少主语，删去“在…上”这个结构，主语变成“那些枝干”。故选C。

4．本题考查语言表达，仿照例句，言之有理即可。示例：春山未笑，那枝头还有着冬日的暖阳，那鸟儿还未来报春，一切都还是睡眼朦胧的样子，浅草刚好没马蹄。

5．（2024·重庆·一模）阅读下面文段，完成问题。

法国思想家帕斯卡尔说人是一根能思考的苇草议论性文章或谈论人生，思考精神教养或针砭时弊，阐释公理正义或论述学术，探讨创造的意义：都闪烁着思想的光芒。梁启超常常把“敬业”与“乐业”两句话向朋友强聒不舍，认为“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。雨果在回复巴特勒上尉的信中惊hài于英法联军劫掠圆明园的罪行。利哈乔夫认为一个有教养的人必定是彬彬有礼、举止有度的，绝不会自吹自擂、jiǎo揉造作、附庸风雅、忸怩作态的。毕淑敏认为我们应当规划好自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益zhāng的局面。鲁迅指出，我们从古以来仆后继的战斗。顾颉刚倡导学者不墨守成规，要有新问题新发现，人类的文化才能停滞不前。人民教育家陶行知发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。而因格则告诉我们一个富有创造力的人，必定有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识锲而不舍地把它发展下去。

（1）文段中加点字注音有误的一项是（???）

A．彬彬