高校教师资格证之高等教育心理学综合提升练习题附有答案详解.docxVIP

高校教师资格证之高等教育心理学综合提升练习题附有答案详解

单选题（共20题）

1.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

【答案】B

2.人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。

人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（）。

A.家庭的需要

B.成功的需要

C.实现理想的需要

D.自我实现的需要

【答案】D

3.个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。

个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。

A.心理现象

B.心理迁移

C.心理体征

D.心理特征

【答案】D

4.态度与品德形成的一般过程不包括（）。

态度与品德形成的一般过程不包括（）。

A.遵从

B.顺应

C.认同

D.内化

【答案】B

5.下列关于期货合约标准化作用的说法，不正确的是（）。

下列关于期货合约标准化作用的说法，不正确的是（）。

A.便利了期货合约的连续买卖

B.使期货合约具有很强的市场流动性

C.增加了交易成本

D.简化了交易过程

【答案】C

6.首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】B

7.对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养

B.心理健康维护

C.发展性心理教育

D.补救性心理教育

【答案】D

8.老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。

老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

【答案】B

9.（2017年真题）关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（）。

（2017年真题）关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（）。

A.项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割

B.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割

C.初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割

D.项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割

【答案】D

10.指导法和（）是两种相对立的教学方法。

指导法和（）是两种相对立的教学方法。

A.发现法

B.设计法

C.算式法

D.假设法

【答案】A

11.师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型

B.外倾性

C.内倾往

D.温和型

【答案】D

12.大学教师的激励方法有（）。

大学教师的激励方法有（）。

A.学术考核

B.教学考核

C.目标激励

D.岗位定级

【答案】C

13.学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。

A.手段

B.方法

C.技巧

D.形式

【答案】A

14.自我效能理论的最早提出者是（）。

自我效能理论的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.马斯洛

【答案】A

15.教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。

教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。

A.皮格马利翁效应

B.“自己人”效应

C.威信效应

D.“名片”效应

【答案】D

16.教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）。

教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）。

A.言语直观

B.模象直观

C.实物直观

D.想象直观

【答案】A

17.在教学中为完成教学任务