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四年级《道德与法治》上册教案
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教学进度表
周次
教学内容
备注
第一至三周
1我们班四岁了
2我们的班规我们订
3我们班他们班
第四至八周
?4少让父母为我操心
5这些事我来做
6我的家庭贡献与责任
第九至十四周
7健康看电视
8网络新世界
9正确认识广告
第十四至十九周
10我们所了解的环境污染
11变废为宝有妙招
12低碳生活每一天
期末复习
四年级《道德与法治》上册教案全文共1页,当前为第1页。
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四年级《道德与法治》上册教案全文共2页,当前为第2页。
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教学内容
1我们班四岁了
总第2课时
课型
新授
本课第1课时
教学目标
1.以四件礼物为载体,回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点,分享自己的成长纪念品,初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。
2.举办分享会,交流春秋游、运动会、综合实践周等活动,分享班级生活中的难忘故事,发现班级优点,初步产生集体归属感,增强热爱班级的情感。
教学重难点
难点:以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点,唤醒对班级的自豪与依恋之情,初步形成集体归属感。
重点:通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事,认识班级的优点,增强热爱班级的情感。
教具准备
教学过程
一、 猜年龄庆祝班级生日,开启回忆之旅教学过程描述:
教师请学生猜猜班级的年龄,举办四岁生日会。
课题导入。
设计说明:
以猜猜年龄的方式激趣导入课题,引导学生开启班级生活的回忆大门。
二、 展礼物回顾成长历程,感受与班同在
学习环节1:礼物一:一张照片回顾班级组建教学过程描述:
1.教师展示来自班主任的第_份礼物(进入小学第一天的一组照片和班主任寄语录查),引导学生回忆当天的情景和心情。
设计说明:
通过第一份礼物,引导学生重温一年级入学时的心情,为接下来回顾班级成长历程打下情感的基础。此处可以根据班级实际,选择、调整相应的图片、音频。
学习环节2:礼物二:一条红领巾回顾中队建立教学过程描述:
1.教师展示第二份礼物(一条红领巾),引导学生交流入队时的情景和心情。
2.教师小结:加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步,建立中队是班级成长的关键一步。
3.教师展示小队活动照片,学生交流收获。
4.教师小结:在活动中,每一个队员都有收获,都在进步,中队也越来越优秀。设计说明:
通过第二份礼物,唤醒学生入队时的记忆,回顾小队活动,重忆加入少年先锋队的光荣时刻,感受自我的成长。此处可以根据中队活动实际,选择合适的照片。
学习环节3:礼物三:一张奖状回顾收获的成绩
教学过程描述:
1.教师展示第三份礼物(一张荣誉证书),启发学生回忆获得这一荣誉的过程,并思考班级取得荣誉的原因。
2.教师归纳小结:班中人人尽责,个个努力才能取得荣誉和成绩。
设计说明:
通过第三份礼物,唤醒学生的集体归属感,感知班级的成长离不开每一个人的努力。此处的成绩可根据班级实际选择,各级各类荣誉均可。
学习环节4:礼物四:一份物品见证自我成长
教学过程描述:
1.教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品和故事。
2.教师引导学生交流感受,并小结:我们在班级中快乐地成长着,班级因我们的努力也在不断成长着。
设计说明:
通过第四份礼物,从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间,让学生感受在班级集体中,在老师同学帮助下,自己正在不断地成长着。
三、分享会交流难忘故事,寻找班级优点
学习环节1:
1.教师组织开展难忘回忆分享会,出示要求:
(1)回忆并选择一件我们班的难忘事展开讨论。
(2)组员轮流说说难忘的原因或瞬间。
(3)汇报时,每位组员轮流发言。
(4.)讨论时声音合适,音乐停止讨论结束。
2.学生小组交流。
1.小组全班汇报。
教学过程描述:
2.春秋游分享快乐。
教师引导学生分享春秋游时发生的小故事,展示三年春秋游视频。学生谈感受,教师小结:大家一起分享快乐,春秋游才会如此难忘。
1.运动会一起努力。
教师引导学生说说参加运动会时的情景和感受,展示平时体育锻炼的照片,出示一年级和四年级跳绳的对比数据。学生谈感受,教师小结:一起努力,共同进步。
2.实践周互相帮助。
(1) 教师引导学生说说实践周中的难忘瞬间,回顾三年实践周活动,学生谈感受。
(2) 教师引导学生回忆实践周中遇到的困难和解决方法,交流班级中互相帮助的故事。教师小结:互相帮助,不怕困难,增长知识,提高能力。
(3) 教师组织学生继续分享班级中其他的难忘小故事。
(4) 教师小结:我们班级有人人尽责、分享快乐、一
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