七年级语文写作训练.pptx

第十五届NOC微课程评优

延迟符人教版语文七年级上册写作训练——善于在作文中创设矛盾冲突参赛单位：内蒙古包头包钢九中参赛人：高明明

目录01课前自主学习任务单02教学视频制作简单说明03课堂学习任务单延迟符

01课前自主学习任务单延迟符

达成目标延迟符1、会使用创设矛盾冲突的开篇技巧，修改课前小练笔；2、能够有意识的搜集生活素材，积累材料，能写出真情实感。

写作的源头是生活延迟符观察生活、感受生活，写自己熟悉的生活源于生活又能高于生活练习说真话抒真情

学习任务延迟符1、回忆生活中与母亲相处的细节，筛选可以入文的素材。2、使用创设矛盾冲突的手法将选择好的素材运用到文章中，修改课前小练笔。3、思索修改前后的变化，找不同、寻亮点，进行反思。

设计意图1设计意图2设计意图3我们不仅要会写，还应该根据文学和表达需要进行恰当的修改。对本课课前的小练笔经过修改，可以让学生自我反思，以加强对创设矛盾冲突手法的认识。延迟符修改文章是一项技能，荀子有言：人之于文学也，犹玉之琢磨也。

02教学视频制作简单说明延迟符

(缩放、旋转、移动)010203040506演示变得有趣采用整体到局部的演示方式路线的呈现方式视觉上有强烈冲击力生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效模仿视频的转场特效Focusky延迟符

对应支持两个学习任务1、学习创设矛盾冲突的开篇技巧。设计意图：通过前置小研究形成写作雏形，一是具体了解学生写作水平；二是通过文章再造有效检测微课堂的学习效果。教学视频规划说明延迟符2、学习写作技巧的妙处，今后有意识去积累生活素材并学会使用。

输入标题输入标题视频内容纲要创设矛盾冲突的手法适用于塑造人物及抒写感情类的文章，比方说母爱这个话题，都说很难写出新意，但是如果使用创设矛盾这一写法，就可以做到推陈出新，巧妙引出内容，突出人物性格特点，情节可以推进，情感才得以爆发。点击输入说明文字点击输入说明文字延迟符

输入标题输入标题点击输入说明文字点击输入说明文字延迟符导入

输入标题输入标题点击输入说明文字点击输入说明文字延迟符讲授

输入标题输入标题点击输入说明文字点击输入说明文字延迟符小结

??二是如何去改变母亲的形象，观看视频修改后的母亲形象至少应是“我”的母亲。讲授分为两个层次延迟符一是学生写作中出现的母亲〔呆板的、无个性的一般形象〕。

03课堂学习任务单延迟符

设计意图延迟符根据语文课程标准要求，7---9年级学生应该能够写出有真情实感的文章，有自己的感受和认识，表达力求有创意。运用联想和想象，丰富表达的内容。???

达成目标延迟符通过观看教学视频及课后文章再造，课堂上辅以范文《门其实开着》的具体分析，在使用创设矛盾冲突的手法开篇的根底上，进一步学会解决冲突，一步步推动情节的开展，到达写作要求，增强文章感染力。???

课始检测进阶作业协作探究展示准备学习任务内容延迟符将修改前后的文章进行比照，使用幻灯片进行课前小组展示，共同探讨修改前后文章的不同，体会创设矛盾手法的妙处，为深入学习热身。品析文章《门其实开着》，探究创设矛盾冲突手法的妙处请以“____也美丽”为题写一篇文章。????便于学生进行自我检测，通过前后比较，让学生通过展示获得更深层次的认识。通过对例文的分析，对创设矛盾冲突的手法加强认识，了解作文是怎样的一步步展开的，怎样推动感情到达高潮的。

更具选择性协作探究命题选题文体关于协作探究的难度延迟符具有倾向性，适用于创设矛盾冲突的手法，使用欲扬先抑的表现形式半命题

谢谢欣赏延迟符PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：