统编版高中语文必修上册第一单元第3课《百合花》《哦，香雪》联读.pptxVIP

;欢迎进入小说阅读区域;小说基本知识

小说是以刻画为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

、、是小说的三要素。;A、正面描写;联读;《百合花》作者;铁凝，女，1957年生，作家，散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。《哦,香雪》是铁凝的代表作,于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。

现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。

;《百合花》写作背景;文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候（1982.6），小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的喜悦。;自主阅读;请复述小说的故事梗概——《百合花》;文脉梳理;《哦，香雪》以北方小山村台儿沟为背景，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。作品重点写了香雪的一段小小的历险经历:她在那停车的一分钟里踏进火车，用四十个鸡蛋，走三十里夜路，换来了一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。作者极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了香雪等一群乡村少女的心理活动，表达了姑娘们对山外文明的向往，以及摆脱山村封闭落后贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。;;;初识人物美;任务1：

《百合花》和《哦，香雪》刻画了不同时代美丽动人的青年女性形象，借助人物深处的心灵触动，我们可以触摸到具有时代气息的特定心绪，给我们以生活的启发与思考。

请分析:《百合花》中的新媳妇和《哦，香雪》中的香雪的形象。;1.知识回顾：小说表现人物的手法有哪些？

⑴正面描写——直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细??描写、心理描写等。

⑵侧面描写——间接描写侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。另外还有环境描写衬托或烘托。

2.各种描写手法的运用与作用

⑴肖像、神态、动作描写：

更好展现人物的内心世界及性格特征。

⑵语言描写：

言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

;⑶心理描写：

直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：

更细腻地展示人物某一特征。细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。

如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作不可忽视的技巧。;品读形象美;⑴分析第25节是如何描写村干部的？;“我”的作用：《百合花》中“我”在小说中的作用是什么？;读写练习：

1、请简要分析通讯员的形象特点（须有文本依据）

2、假如“通讯员”被评为“感动中国文学人物”，请你给他写一段颁奖词，不超过300字。;品细节描写，明艺术之妙;品细节描写，明艺术之妙;（3）课堂活动：朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，试着分析讨论课文写香雪想到了什么？体现了她什么样的心理？;物象的作用

如果小说中引入特别重要的物件，其作用不外乎突出主要人物的性格特点、揭示主题等。有时物件反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。;答案：“百合花”代表着圣洁、高尚、美好的心灵、小通讯员和新媳妇的品格都像百合花一样圣洁美好，军民(小通讯员和新媳妇)的情感也像百合花一样圣洁美好，战友(“我”和小通讯员)之间的情谊也像百合花一样圣洁美好。“百合化”象征着人性美，人情美、青春美。

“铅笔盒”是文化和知识的象征。是现代文明的象征。香雪对错笔盒的羡慕，实际上就是对文化，知识的渴望。香雪对铅笔盒的追求，实际上就是对现代文明的追求。;标题的含义：小说《百合花》以“百合花”为标题，有怎样的含义？

提示：小说标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。;什么样的时代，造就了这样别致的青春？

作家的创作动机何在？;《百合花》

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“文化大革命”时期，政治性、阶级性成了人的唯一属性，也是文艺批评的唯一标准，人道主义完全