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《童真作文》
童真作文(一):
童真岁月
回想起童年,有很多快乐,有很多心酸。记得童年时代,上小学时,老师问我长大后要做什么。我用当时很时髦的话答了她,我说我要当科学家,象杨振宁一样的科学家。到了初中,又有老师问同样的问题,我当时已经会想一些比较简单的问题了,明白当科学家并不是纸上谈兵就能够的,而对自我,这谈何容易。我就回答他,我长大后要当教师。
到了此刻,我才真正明白,原先梦想跟现实是有一段距离的,而且,童年时代的我跟初中时代的我还有此刻的我已经不一样了,当人越长越大时,
就会离自我原本的模样越来越远。人必定是要长大的,记得有一位老师说过,人生出来时本来是有棱有角的,但随着时光的推移,人跟人接触多了,碰撞多了,人就越变得圆滑了;人本来是五颜六色的,但到了染缸一浸,出来的都是同一种颜色了。人要能反朴归真那该多好。
童真作文(二):
珍惜拥有的一份童真
每个人,都有自我天真童稚的一面,但是,身处在这个年龄阶段的孩子,却有人把童真称为装嫩。的确,此刻我们早已无法保留儿时纯洁的心灵,而理解了周边人所谓的新潮。我不能算是坏孩子,但我也不算是好孩子。
此刻的老师和家长们最担心的就是自我的孩子学坏,早恋,我的爸爸也不例外。从六年级开始,他就经常教导我,叫我一心放在学习上。但在我四年级时,我就已经被周边同学带坏了,虽然我的成绩不受影响,但我的品行已经不能再像从前一样端正了,我早恋了,那是像青苹果一样的初恋,酸酸甜甜,即使我很清楚自我做错了。因为这些经历,才让我感受到童真对于我来说有多么珍贵。
上初中后,同学们都有了一个新的开始,我本以为,能够重新开始,再做回自我,但是,我的同学们都学坏了,近朱者赤,近墨者黑,我也无法找回儿时纯洁的心了。但是,我不想就那样下去,于是,我努力让自我活泼一些,天真一些,我时儿也会自然留露出童真的气息,但同学们都认为我在装嫩,我沉默了,自我已经错了,不能一错再错了,于是我听了老师的话,认真学习,但我失去了以往活泼开朗的个性,变得沉默寡言,虽然我极力像从前一样开心,可那都不是真心真意的,好在有好朋友能够时常逗我开心,使我不至于变得内向,初二后,有了新的同学,也有了新的心态,变回了从前那个活泼开朗的疯丫头,虽然是疯丫头,但这才是真正的我。
童真是孩子们的象征,是我最珍贵的东西,我要极力保留它。
其实,每个人都具有童真,但是却把他隐藏了起来,也许,要等经历了一些事以后,才能明白它的珍贵吧。就像我一样,经历了那么多的事,才明白珍惜拥有的那一份童真,找回真正的自我。
青春期的孩子,都就应去寻找那份属于自我的童真,找回真我本色,作回真正的自我,让自我能够永远具有童真,让自我的心灵能再次纯洁。
珍惜拥有的那一份童真吧。
童真作文(三):
童真
我很喜欢那种充满清新的乡村气息。
暑假里,我去乡村,也说不清去那里的目的,只是有点怀念了。
树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风世间万物与我之间都没有隔阂。
在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久,我会轻轻地趴在青草上,用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里,处处充满了人情味,处处洋溢着说不出的清新。
只能在那里待一个暑假啊我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上,这句话我似乎并没有想过,大概只是脱口而出的感慨吧。
很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的,但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚,赤裸着脚,踩在水洼里,两脚很捣蛋地乱踏,那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批,也会没心没肺地笑着,下次仍然会去玩。
好想再体验那种感觉。
雨后的第二天中午,阳光不烈不柔,正是乡村的特色。
阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前,当脚丫接触到水面时,凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥,触碰着很舒服,像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起,再用力踏在水洼里,脸上会有一道道泥水擦过的印记,泥中还带着泥香。
我认为,一个人的童真是不会因为年龄的增长而随之泯灭的。
此刻,我们也只能静静地回忆那以前完美的童年。
童真作文(四):
我们的童真呢
最近,我看了一篇徐慧莉写得《油菜花开》,颇有感想。
文章写的是作者小时候和伙伴在油菜地里捉迷藏,玩到黄昏时分不敢回家,便躲到油菜地里,直到天黑,悄悄回家躲到爷爷奶奶身后。
最开始我看到这个题目,就想到另外我从小生活的地方农村那儿的油菜花。看了文章资料后,我惊喜不已!原先作者也是从小在农村长大,小时候玩的游戏、个性也跟以前的我一样。
作者生动、细腻的描述,把我带回了孩提时代。。。。。。那时的我,十分活泼、调皮,每一天到处玩儿,什么爬树、捕蝴蝶都是常事,有时会不留意把手或脚擦伤,也不会哭,就是一假小子。你们可别说我,我想你们孩提时代不也这样么?
一想起以前无忧无
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