2.5 里面是怎样连接的 课件2023-2024年四年级下学期科学 教科版.pptx

2.5里面是怎样连接的第二单元电路

核心素养目标科学观念：知道如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路。知道可以用不同的连接方法组成电路。科学思维：根据检测的结果判断接线盒内部的连接情况。探究实践：能用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。乐于思考，使用科学方法进行测试活动，运用比较、分析、推理解决问题。态度责任：培养勇于挑战、镇密推断的态度。乐于与他人交流自己的观点。

科学聚焦01

在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？科学聚焦

这是一个接线盒，外部有4个接线头，4个接线头里面的导线有的是连接的，有的不一定连接。科学聚焦

科学探索02

（一）观察接线盒外面由四个金属接线柱组成，内部接线柱之间可能有导线相连接线盒一般都是暗盒，无法观察到里面的连接情况。科学探索

（二）检测接线盒这是一个打不开的接线盒，接线柱之间是通路还是断路，请用电路检测器检测，记录检测结果。科学探索

①检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作。②为保证检测的准确性，需检测两次。温馨提示科学探索

检测过程①一个检测头固定在1号接线柱上不动，另一个检测头依次和2号、3号、4号接触，进行判断。②一个检测头固定在2号接线柱上不动，另一个检测头依次和3号、4号接触，进行判断。③一个检测头固定在3号接线柱上不动，另一个检测头和4号接触，进行判断。科学探索

检测结果如果小灯泡亮了，说明两个接线柱之间是通路；如果小灯泡不亮，说明两个接线柱之间是断路。科学探索

检测记录提示：通路用√表示，断路用?表示。科学探索

（三）推测内部连接在用检测器检测接线盒的过程中，小灯泡的变化会出现以下几种情况，这是为什么？◆亮度不变◆变暗◆更亮◆不亮科学探索

◆亮度不变◆变暗◆更亮◆不亮导线灯泡电池什么都没有电池装反我的推测科学探索

科学研讨03

1.下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？表格中记录的实验现象，我们可以推测2号、3号、4号接线柱之间是有导线连接的，1号接线柱与其他接线柱之间没有导线连接。不只有一种连法科学研讨

2.如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况?从接线柱1开始测试，用电路检测器的两根导线依次检测1-2号、1-3号，1-4号、1-5号、1-6号，记录接线柱之间通路和断路的情况。测试完1号接线柱后再测试2号接线柱，以此类推，记录好通断情况。科学研讨

5个接线柱的接线盒的检测顺序是:1—2；1—3；1—4；1—52—3；2—4；2—53—4；3—5；4—5科学研讨

6个接线柱的接线盒的检测顺序是:1—2；1—3；1—4；1—5；1—62—3；2—4；2—5；2—63—4；3—5；3—64—5；4—65—6科学研讨

科学拓展04

1.生活中如果发现这种情况的插座，千万不要继续使用，避免因短路引起火灾。应及时提醒家长进行更换。2.不可以摆玩电线，或将电线置于水中，插拨插头时要手握插头部分。3.不可使用家庭电路中的电做任何实验。科学拓展

课堂总结05

课堂总结

课堂练习06

一选择题1.在检测接线盒中的连接情况时，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是（B）。A.短路B.通路C.断路B课堂练习

2.关于用电路检测器检测接线盒中的连接情况，下列说法错误的是（B）。A.小灯泡亮了，说明有电流通过，接线柱间可能有导线B.使用电路检测器时，只要检测一次就可以了C.使用电路检测器检测接线柱时，最好按照一定的顺序检测，以免遗漏B课堂练习

3.有一个接线盒，检测结果是：1－2、1－3、2－3是通路，其他都是断路。下列连接方式中，不可能的是（C）。C课堂练习

二填空题1.可以用?电路检测器?检测接线盒中的连接情况。?2.用电路检测器检测接线盒时，为保证检测的准确性，应检测?两次?。?电路检测器两次课堂练习

三判断题1.自制电路检测器不能检测家中的线路分布情况。 （√）√2.可以用实验室的电路检测器直接检测接线盒中的连接情况。 （×）×点拨：电路检测器使用前要先自检。课堂练习

四综合创新题有一个接线盒，典典用电路检测器检测后，接线柱之间的连接情况如表所示。接线盒检测记录表接线柱1－21－31－42－32－43－4通路√√√断路√√√课堂练习

请你根据测试结果，推测里面的电路可能是怎样连接的。在图中画出来。课堂练习

五课堂实验再现检测接线盒内部情况甲图是一个接线盒内部的连接情况，天天在科学课上用乙图所示装置去检测该接线盒，请你回答下列问题。甲图乙图课堂练习

1.乙图的装置叫?电路检测器?，使用前要?自检?，保证能正常