幼儿园大班教案《猪八戒背媳妇》.pptx

幼儿园大班教案《猪八戒背媳妇》2024-01-26汇报人：

课程介绍与目标猪八戒背媳妇故事解读语言知识点梳理与讲解艺术表现形式欣赏与创作音乐舞蹈元素融入课程设计跨文化对比：中西方民间故事异同探讨总结回顾与拓展延伸contents目录

CHAPTER课程介绍与目标01

通过教授《猪八戒背媳妇》这一经典故事，使幼儿了解和传承中华传统文化。传承中华文化培养道德品质提升语言表达能力通过故事中猪八戒的形象，引导幼儿理解勤劳、善良、诚实等道德品质的重要性。通过讲述、表演等方式，提高幼儿的语言表达和沟通能力。030201教案背景及目的

使幼儿了解《猪八戒背媳妇》的故事情节和人物形象。知识目标培养幼儿的表演能力、语言表达能力和合作能力。能力目标引导幼儿感受故事中的情感变化，培养其对文学作品的欣赏能力。情感目标教学目标与要求

课程内容第一课时介绍故事背景和人物形象；第二课时讲述故事情节；第三课时进行表演练习；第四课时进行表演和分享。课程时间共安排4个课时，每课时30分钟。课程形式采用讲述、表演、讨论等多种形式进行。课程安排与时间

CHAPTER猪八戒背媳妇故事解读02

猪八戒在取经路上巧遇漂亮女子，心生爱意，决定背她回家。猪八戒巧遇媳妇在回家途中，女子逐渐露出妖怪真身，对猪八戒进行诱惑和考验。媳妇的真实身份孙悟空得知情况后赶来解救，经过一番斗智斗勇，最终降伏了妖怪。孙悟空的解救故事情节简述

角色性格特点分析猪八戒憨厚朴实，但又贪图美色，容易受到诱惑，缺乏自我控制能力。媳妇（妖怪）善于伪装和诱惑，狡猾多端，对猪八戒构成了极大的威胁。孙悟空机智勇敢，善于观察和分析问题，是取经团队中的智者和勇者。

03团结协作强调团队协作的重要性，只有大家齐心协力才能战胜困难、取得成功。01抵制诱惑教育幼儿要抵制各种不良诱惑，如贪图美色、追求享乐等，培养自我控制能力。02识别伪装教育幼儿要学会识别伪装和假象，不被表面现象所迷惑，提高警惕性。故事寓意与教育价值

CHAPTER语言知识点梳理与讲解03

猪八戒、媳妇、背、累、休息、坚持、终于、到达生词背媳妇、又累又饿、找个地方休息、坚持走下去、终于到达短语生词及短语学习

简单句猪八戒背媳妇。复合句猪八戒又累又饿，找个地方休息了一会儿，坚持走下去，终于到达了目的地。句型结构分析与运用

A猪八戒为什么要背媳妇？B因为猪八戒的媳妇走不动了，所以他要背她。情景对话设计与练习

猪八戒背媳妇的时候遇到了什么困难？猪八戒背媳妇的时候又累又饿，但是他还是坚持走下去了。情景对话设计与练习BA

猪八戒最后到达了哪里？A猪八戒最后终于到达了目的地。B情景对话设计与练习

CHAPTER艺术表现形式欣赏与创作04

京剧的起源和发展介绍京剧的起源、历史背景以及在中国传统文化中的地位。京剧的表演形式讲解京剧的唱、念、做、打四种表演形式，以及生、旦、净、末、丑等角色的特点。京剧的艺术特色分析京剧的音乐、唱腔、化妆、服饰等方面的艺术特色，引导幼儿感受京剧的独特魅力。京剧表演艺术简介

123展示不同角色的脸谱，讲解其颜色、图案和象征意义，让幼儿了解脸谱在京剧中的重要作用。脸谱的种类和特点展示京剧中的各类服饰，引导幼儿观察其款式、颜色和图案，了解服饰与角色身份、性格的关系。服饰的欣赏与辨识介绍京剧中常用的道具，如马鞭、刀枪等，让幼儿了解它们在表演中的象征意义和实际作用。道具的认识与使用脸谱、服饰等道具欣赏

指导幼儿选择合适的画笔、颜料和纸张等绘画材料，做好绘画前的准备工作。绘画前的准备鼓励幼儿运用所学的京剧脸谱、服饰等元素，自由创作绘画作品，表达自己对京剧艺术的理解和感受。创意绘画实践组织幼儿展示自己的绘画作品，并引导他们分享创作过程和心得体会，促进彼此之间的交流和学习。作品展示与交流幼儿创意绘画指导

CHAPTER音乐舞蹈元素融入课程设计05

播放《猪八戒背媳妇》主题曲，让孩子们初步感受音乐的旋律和节奏。引导孩子们注意音乐中的特色乐器和音色，如唢呐、锣鼓等，培养他们的音乐感知能力。通过讲解和讨论，帮助孩子们理解音乐所表达的情感和故事背景。音乐欣赏：《猪八戒背媳妇》主题曲

引导孩子们模仿猪八戒和媳妇的形象，创编有趣的舞蹈动作，培养他们的创造力和想象力。组织孩子们进行分组练习，让他们在互相合作中掌握舞蹈动作的技巧和韵律。教授孩子们基本的舞蹈动作，如踮脚、摆手、转身等，让他们熟悉舞蹈的语汇和表达方式。舞蹈动作学习与实践

安排孩子们进行音乐舞蹈表演，展示他们的学习成果和艺术才华。鼓励孩子们在表演中发挥创意，自由表现猪八戒和媳妇的角色特点和情感。通过观众的掌声和评价，让孩子们感受到成功的喜悦和自信心的提升。音乐舞蹈表演展示

CHAPTER跨文化对比：中西方民间故事异同探讨06

《猪八戒背媳妇》是中国古典名著《西游记》中的一个故事情节，讲述了唐僧师徒四人取经路