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第五章第三节
对点训练
题组一植物生长调节剂的类型和作用
1.在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中,通过大量喷施赤霉素可提高产量(注:无子果实的形成过程中,没有经过受粉作用)。下列有关说法正确的是(B)
A.无子果实形成时染色体数减半
B.赤霉素能促进果实细胞的伸长
C.果实形成过程中必需赤霉素
D.赤霉素能抑制种子的形成
解析:无子果实形成时,细胞分裂的方式是有丝分裂,染色体数目不变,A错误;赤霉素能促进果实细胞的伸长,从而促进果实的发育,B正确;果实形成过程中必需生长素,C错误;种子是由受精卵发育而来,“无核白”无核的原因是没有受粉,不能形成受精卵,与赤霉素无关,D错误。
2.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是(D)
A.农业生产上施用植物生长调节剂时,只需考虑处理的部位和浓度大小即可
B.用一定浓度的脱落酸溶液处理大麦种子可促进种子萌发
C.由于人体没有相应受体,所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
D.青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的储藏期
解析:农业生产上施用植物生长调节剂时,除应考虑处理的部位和浓度大小外,还应考虑处理时间及用量等,A错误;赤霉素可促进种子萌发,脱落酸无此作用,B错误;水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康,C错误;青鲜素具有保鲜作用,可以延长马铃薯、大蒜的储藏期,D正确。
3.植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用。下列叙述错误的是(C)
A.适宜浓度的NAA可促进无子果实的形成
B.一定浓度的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加
C.用一定浓度的乙烯利处理番茄可以延长储存时间
D.一定范围内高浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草
解析:NAA属于生长素类调节剂,用适宜浓度的NAA可促进无子果实的形成,A正确;赤霉素可以促进细胞伸长,从而引起植株增高,故一定浓度的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加,B正确;乙烯利的作用是催熟果实,用一定浓度的乙烯利处理番茄会促进其成熟,不利于储存,C错误;双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感,利用一定范围内高浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草,D正确。
4.矮壮素是一种植物生长调节剂,能抑制植株长高,促进叶片绿色加深。下列叙述错误的是(B)
A.矮壮素在调节植物生长、发育的过程中,具有作用效果稳定的优点
B.植物产生的矮壮素与赤霉素的作用效果相反
C.在麦田中使用一定浓度的矮壮素能使小麦抗倒伏
D.在麦田中使用一定浓度的矮壮素能使小麦的光合作用增强
解析:矮壮素是一种植物生长调节剂,具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点,A正确;矮壮素是由人工合成的,不是植物产生的,B错误;在麦田中使用一定浓度的矮壮素能抑制小麦长高,使小麦抗倒伏,C正确;在麦田中使用一定浓度的矮壮素能促进叶片绿色加深,使小麦的光合作用增强,D正确。
题组二探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
5.下列有关“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(D)
A.该实验的自变量是生长素类调节剂的浓度
B.生长素类调节剂处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法等
C.可通过观察生根的数量和生根的长度来确定最适浓度范围
D.设计预实验是为了证明生长素类调节剂的作用为低浓度促进生根,高浓度抑制生根
解析:实验前做一个预实验,目的是确定合适实验浓度范围,为正式实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,D错误。
6.某课题组研究了植物生长调节剂甲和乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所示,下列说法正确的是(D)
A.该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类
B.该实验证明了植物生长调节剂甲的作用既有促进也有抑制
C.该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10μmol·L-1
D.若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插条生根的复合影响,应至少设计4组实验
解析:该实验的自变量是植物生长调节剂的种类与浓度,A错误;实验中植物生长调节剂甲的作用都是促进生根,B错误;一定范围内,随着植物生长调节剂乙的浓度增加,乙的生根数目逐渐减少,说明植物生长调节剂乙可能对月季插条生根有抑制作用,C错误;若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插条生根的复合影响,应设计不使用植物生长调节剂的空白对照组、分别使用甲、乙两种植物生长调节剂的实验组,同时使用甲、乙两种植物生长调节剂的实验组,至少4组,D正确。
7.某兴趣小组的同学使用浸泡法探究NAA促进杨树插条生根的最适浓度。在进行了预实验后又进行了正式实验。下列分析错误的是(C)
A.NAA是植物生长调节剂,其效果要比IAA稳定
B.一年生杨树枝条作为扦插材料,其生根效果要好于两年生枝条
C.需将扦插枝条的形态学下端浸泡在药液中来观察其生根状况
D.预实验需设置用蒸馏水处理的对照组
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