人教版高中语文必修5第1单元第5课滕王阁序(共72张PPT).ppt

滕王阁序;悲哉秋心，萧条凄瑟，西风飒过，万木咸荒。苇叶纷下，芜杆迁黄。三五之月，新上田桑，明明若水，触目生凉。离人频顾，羁客成伤。中夜不寐，林下彷徨……;文学故事：

王勃著文，年十四，名闻天下。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。

——《唐摭言》（卷五）;作者简介;中国古代四大名楼;中国四大名楼;先天下之忧而忧

后天下之乐而乐

范仲淹;送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流.;滕王阁:;文体知识;初读奇文，把生字找出来，看注释注音，注意读准字音。

;1、翼轸（）

2、襟（）三江

3、鹤汀（）

4、凫（）渚（）

5、川泽纡（）

6、孤鹜（）

7、樽（）

8、迥（）

9、南溟（）

10、胜筵（）

11、梓（）泽;襜（）帷

睢（）园

瓯（）越

俨（）骖騑（）

睇眄（）

棨戟（）

披绣闼（）

叨（）陪鲤对

逸兴遄（）飞

命运多舛（）;欣赏视频朗读，注意仔细体会本文思想感情;诵读提示;看注释，粗通文意；整体把握全文框架，划分文章层次;第一部分(第1段);1、襟、带：襟三江而带五湖

2、下：徐孺下陈蕃之榻

3、腾、起：腾蛟起凤

4、星：雄州雾列，俊采星驰

5、尽：宾主尽东南之美

6、美：宾主尽东南之美

襟三江而带五湖

物华天宝

十旬休假，胜友如云;“徐孺下陈蕃之榻”：;成语积累;分析第一部分;思考：文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?;潦水尽而寒潭清，

烟光凝而暮山紫??

;;;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。;鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。展开想象，用诗意的语言描述;渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；

雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

;这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？;第二部分(2，3段);通假字

俨骖騑于上路

云销雨霁，彩彻区明

古今异义

时维九月，序属三秋

文言句式

俨骖騑于上路，访风景于崇阿

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨

;6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。;分析第二部分;第三部分(4，5段);词类活用

1、目：望长安于日下，

目吴会于云间

2、屈：屈贾谊于长沙

3、窜：窜梁鸿于海曲

古今异义

所赖君子见机，达人知命

阮籍猖狂，岂效穷途之哭

特殊句式

纤歌凝而白云遏

望长安于日下，目吴会于云间

;8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。;14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。;“睢园绿竹，气凌彭泽之樽”：;“邺水朱华，光照临川之笔”：;“望长安于日下，目吴会于云间”：;“冯唐易老”：;“李广难封”：;“屈贾谊于长沙，非无圣主”：;“窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”：;汉章帝时，梁鸿因去看望好友高恢，经过京城，作了一首《五噫歌》，一共五句诗，每句后面有一个“噫”字。大意是：登上高高的北芒山，俯览脚下的帝京城，宫室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤劳苦，却远远地没有尽头。这首诗被章帝知道了，章帝勃然大怒，便下令搜捕梁鸿。梁鸿闻讯后改名换姓，携妻儿逃到了渤海边上居住。“窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”

然而太平的日子并不长久，章帝的派出的人追到了齐鲁，梁鸿见这里也待不下去了，只得携妻子和一个儿子南逃。梁鸿夫妇逃至吴地（今苏州一带）后，在富商门下做雇工，全家三口总算有了个安身的栖所。白天梁鸿为人舂米，晚上每当他拖着疲倦的身子回家时，妻子孟光已经为他做好了香喷可口的饭菜。她非常敬重丈夫，不敢抬头直视，就半曲身子将盛着饭菜的托盘举至眉前端给丈夫吃。这就是