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桃花源记复习要点

一、【文学常识】

1、作家作品

本文选自渊明集，作者渊明，东晋〔时期〕伟大诗人，字元亮，名潜，别号五柳先生，世

称靖节先生。

少时虽颇有大济苍生〞的壮志，但社会动乱不安，有志难酬。他曾做过小官，因不为五斗

米折腰〞，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。他的诗歌总的概括来分成三类：饮酒诗、

咏怀诗和田园诗。田园生活是诗的重要题材，因此后来人们将他称作田园诗人〞，他开创

了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有归去来兮辞五柳先生传饮酒等。

他的诗文，多描写农村生活情趣，表现优美的田园风光，抒发不愿与统治者同流合污的高尚

感情，但也包含了消极遁世的因素。

2、记

记：是古文中的一种体裁；可议论，可抒情，目的在于通过描述或记述一件景物或事情，

阐述自己的观点，或者抒发感情；如宋代仲淹的楼记、唐代诗人柳宗元的醉翁亭记等等。

二、【写作背景】

东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，

加深了对人民的剥削和压榨。

三、【写作意图〔主旨〕】

作者虚构这个与当时黑暗现实社会相对立的世外桃源，是要借助这个美好的境界，来

寄托自己的政治理想，表达自己对当时黑暗社会现实的不满与批判，同时也表达了对没有战

乱、没有剥削、没有压迫，和平、安宁、美好生活的向往之情，在客观上也反映了广阔人民

的意愿。

四、本文的线索和写作顺序：

以渔人进出桃花源的行踪为线索；以时间先后为顺序〔发现桃花林、访问桃花源、离开

桃花源、寻找桃花源〕

按渔人行踪给课文分段，归纳段意。

一〔1〕写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。二〔2～3〕写渔人进入桃花源，在桃源

人家里做客及辞去的经过。三〔4～完〕写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果的

情形。

五、解释加点的字：

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晋太元中，武陵人捕鱼为〔作为〕业。缘〔沿着，顺着〕溪行，忘路之〔的〕远近。忽

逢〔遇到〕桃花林，夹岸数〔几〕百步，中〔其中〕无杂树，芳(花)草鲜美〔鲜艳美丽〕，

落英〔花〕缤纷〔繁多的样子〕。渔人甚〔很，非常〕异〔对……感到惊讶〕之〔指看到的

桃花林的景象〕。复〔又，再〕前行，欲〔想要〕穷〔走完，走到头〕其(那)林。

林尽〔完，没有，消失〕水源，便得(看到，发现)一山，山有小口，仿佛〔隐隐约约，

形容看得不真切〕假设〔像〕有光。便舍〔舍弃，丢下〕船，从口入。初〔起初〕极〔非

常〕狭，才〔仅，只〕通〔使……通过〕人。复行数十步，豁然开朗〔形容由狭窄阴暗突然

变得宽阔明亮的样子。豁然：开阔明亮的样子。开朗：开阔明亮〕。土地平旷〔平坦开阔〕，

屋舍〔房屋〕俨然〔整齐的样子〕，有良田(肥沃的田地)美池桑竹之(这)属〔类〕。阡陌〔田

间小路〕交通〔交织相通〕，鸡犬相闻(听到)。其中往来种作(耕种劳作)，男女衣着(穿戴)，

悉〔全，都〕如〔像〕外人。黄发〔指老人〕垂髫〔指小孩〕并〔都〕怡然〔安

闲愉快的样子〕自乐。

见渔人，乃〔于是，就〕大〔非常〕惊，问所从来。具〔详细〕答之〔代指村人〕。

便要〔通邀〞，邀请〕还(回)家，设(摆放)酒杀鸡作(做)食。村中闻(听说)有此人，咸〔全，

都〕来问讯〔探问消息〕。自云〔说〕先世避时乱，率(带着)妻子〔妻子和儿女〕邑人〔同

乡人〕来此绝境〔与世隔绝的地方〕，不复出焉〔兼词，相当于于之〞，从这里〕，遂

〔于是，就〕与外人间隔〔断绝往来〕。问今是何世，乃〔竟然〕不知有汉，无论〔不必

说，更不用说〕晋。此人一一为〔给〕具〔详细〕言所闻(听到的事)，皆叹惋〔感慨惋

惜〕。余人各复延〔邀请〕至(到)其家，皆出酒食。停〔