人教版高中语文选修“中国文化经典研读”第六单元-相关读物《原君》优质课件(35张).pptVIP

人教版高中语文选修“中国文化经典研读”第六单元-相关读物《原君》优质课件(35张).ppt

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原君;尧;纣王;朱元璋;崇祯帝;你心目中的帝王是个什么样子?;明朝灭亡,另一个号称“中央帝国”的王朝——满清走向了它的“辉煌”。这个时期,帝制正盛,风雨如磐,谁要是对“天子”有一点点“不敬”,那就是“大逆不道”。而就是有这样一个人,在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月,竟大胆地喊出“为天下之大害者,君而已矣”的口号,鼓舞人民把人君打翻在地,掷其皇冠,摧其御座,这是何等的勇气,何等的气魄!要知道,这可是轻则系身囹圄,重则身首异处、惨遭灭门的“罪行”啊!;喊出这个口号的人,

就是黄宗羲。;?黄宗羲(1601—1695)字太冲,号南雷,又号梨洲。浙江余姚人。明末清初思想家、史学家、文学家。出自官僚家庭,其父黄尊素因弹劾权奸魏忠贤而遭害,及长,遂承父志,参加并领导“复社”,坚持同魏忠贤余党进行斗争。清兵南下,曾组织“世忠营”进行抵抗。与孙奇逢、李骻并称三大儒。

;明亡以后,多次拒绝清廷征召,于隐居中专事著述讲学。所持政治思想主张,具有鲜明的民主色彩,曾大胆指出:“为天下之大害者,君而已矣”,并倡以“天下之法”代替“一家之法”,对清末改良主义维新派和资产阶级革命派以一定影响。;在文学方面,面对当时激烈的民族矛盾,极力主张反映历史现实,抒写真情实感,反对明代“七子”的模拟之风。所作诗文,多表现高尚节操之作。除《明夷待访录》单刊成集外,有《宋元学案》《明儒学案》《南雷文案》等。今人又编有《黄梨洲文集》。;;朗读课文:

(1)音、形、义

好逸恶劳:贪图安逸.厌恶劳动。

仲:排行第二。

逐利:追逐名利。

经营:筹划办理。

博:取得。

惨然:惨痛的样子。

屠毒:杀害;毒害。

敲剥:敲诈剥削。

花息:利息。

向使:假如。

;

寇雠(chóu):强盗,仇敌。雠,同“仇’’。

独夫:指因暴虐无道而众叛亲离的统治者。

规规焉:狭隘死板的样子。

无稽:无从查考;没有根据。

窥(kuī)伺:暗中观望,等待时机。

(2)通假字

视之如寇雠雠,同“仇”。;2、整体把握

《原君》指出君主的职责在于为天下人兴利、释害。君主与天下的关系应该是“天下为主,君??客”。然而后世之君却颠倒了他与天下的关系,视天下为自己的私产,把天下之利归于己,把天下之害归于老百姓,由此而成为“天下之大害者,君而已矣”。这明确表达了废除君主专制的思想。

同时.他还指出“天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐”,进而对君与民孰为天下之主的问题提出思考,并明确主张天下是人民的天下,君不过是为人民谋利益的公仆。;3、疏通课文

第一段:

人各自私也,人各自利也

天下有公利而莫或兴之

夫以千万倍之勤劳

亦犹夫人之情也;自有人类的那一天,人们就各人只管自己的私事,只谋自己的利益。世上有公共的利益却没有人去兴办;有公共的祸害却没有人去革除。有这样一个人出来,不把个人的私利看作利益,而是使天下人都得到利益;不把个人的害处看作害处,而是使天下人都免除害处。这个人的辛勤劳作,必相当于一般天下人的千万倍。付出千万倍的辛劳,却又得不得利益,就天下人的本性来说,必然不愿意处在那个地位。所以,在古代,人的君主这个位置,考虑了而不愿意就位的,有许由、务光这些人;就位而又离去的,有尧、舜这些人;当初不愿就位,而终于无法离去的,有禹这个人。难道古人有什么特异之处吗?好逸恶劳,也和普通人的本性一样啊。?

;???第1段

问题:文中的“自私”、“自利”与现在所说的“自私”、“自利”意思一样吗?从历史唯物主义观点出发,你怎样认识古之人君不愿为君?

;第二段:

后之为人君者不然

某业所就,孰与仲多

凡君之所毕世而经营者,为天下也

凡天下之无地而得安宁者,为君也

曾不惨然

然则为天下之大害者;后世做人君的却不是这样。他们以为分派天下利害的权力都出于我自己,我把天下的利益都归于自己,把天下的害处都归于他人,也没有什么不可心以的。(他们)使天下人不敢自私,不敢自利,而把我的私利作为天下的公利;开始还感到惭愧,时间一久就心安理得了,把天下看作自己再大不过的产业,传给子孙,享受无穷。汉高祖所说的“我所成就的家业,同老二相比谁多”这句话,那种追逐私利的心情不觉已充分表现在言语之中了。?

;?第2段

问题:后之人君把天下当作自己的产业,在长期过程中,其思想情态发生了什么变化?

????这一段是怎样推理的?

????;第三段:

视之如寇仇

而妄传伯夷、叔齐无稽之事

独私其一人一姓乎;这没有别的(原因),古时把天下人放在主要位置,君主放在从属位置;凡君主毕生经营的一切,都是天下人的。现在把君主放在主要位置,把天下人放在从属位置;所有使天下没有一个地方得到安宁的原因,都在于有了君主。因此,在他未得到君位的时候,屠杀、残害天下的生命,拆散天下人的子女,来求得个人的产业,对此竟不感到凄惨,

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