幼儿园秋天的教案反思.pdfVIP

,有必要进行细致的教案准

备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么优

秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园秋天的教案

反思7篇，让我们一起来看看！

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主题来由：

每个孩子都非常爱好到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布

局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变

化呢?我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，在公

园里锤炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的

想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：

期望公园里能够有一些自己爱好或自己假想的东西，等等。

看到孩子们积极而烈火的讨论，我决定本月展开的结构游戏的主

题为：秋天的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知体会结合，在

公园里放上爱好的东西，创造一个孩子自己的乐园。

活动目标：

1、引导幼儿回想自己的生活体会，在此基础上加强对各种物体外

形特点的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与

创造性思维。

2、指导幼儿运用已有的建构体会和技能来完成自己的创造，建立

新旧体会之间的联系。

3、培养幼儿爱惜建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求

同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿敏捷的视察能力。

大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)

活动进程：

第一阶段

1、引导回想生活体会，引发幼儿愉快情绪;

?你最爱好公园里什么东西呢?”请幼儿大

胆发言，说出自己的想法，师进行小结。

2、引导想象，鼓励创造;

师：“你期望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你爱好的想玩想

看见的东西吗?”教案来.自:快思教案网鼓励幼儿发挥自己的想象，

根据自己的爱好，来讨论一下：公园里可以多些什么呢?

3、布置建构任务：请幼儿挑选一个公园中的形体或器械进行建构，

可以是见过的健身器械、娱乐器械，也能够是自己想象的东西，可以是

亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，挑选自己爱好的建构材料进行建构。

4、幼儿结构游戏，师指导;鼓励幼儿与同伴合作游戏，当产生问

题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。

5、终止，展现幼儿建构成果，组织评判。

活动反思：

幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西

和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成

了，公园很休闲、很轻松的特点没有得到体现。第一组和第四组的幼儿

建构的技能较好，搭建的东西较坚固，较稳。第二、三两组的技能还不

是很熟练，搭建出来的东西常常站不稳。

幼儿园秋天的教案反思篇2

可以提高教学质量，收到预期的教学成效。那么优秀的教案是什么样的

呢？下面是作者整理的幼儿园中班主题优秀教案《在秋天里》含反思，

欢迎大家分享。

根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时

候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的集会和超级水果吧

等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代

替“逼真”，创设丰富的游戏情形，使幼儿在学习进程中获得游戏性的

体验。

二、主要内容与要求：

1.感知秋天的季节特点，视察各种动植物的变化。

2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的

欢乐。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿大胆、活泼的个性。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应对。

三、主题情形脉络：

四、预设活动方案

★落叶飘飘户外休息时，我发觉孩子们特别爱好捡树叶，玩树叶。

瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不

亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街

心花园寻觅更多不同形状的树叶，让他们在与大自然密切接触的进程中，

发觉秋天的变化。

叶展开想象。产生靠近，爱惜