三年级语文阅读理解专项练习.docx

庐山的云雾

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、这段话是围绕

来写的，重点写了庐山

云雾的四种姿态，即笼罩山头、

、

和遮挡山

峰。作者分别把它们比作

、

、

和

突出了庐山

的特点。

2、用“ ”画出文中打比方的句子。

3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。

， 。

长袜子皮皮

皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造出一个又一个的奇迹……

1、《长袜子皮皮》的作者是（）。

A、阿斯特丽德﹒林格伦 B、冰心 C、张天翼 D金波

2、皮皮称她养的猴子为（）。

A、金鱼 B、兔子C、小狗 D、马

3、皮皮又细又长的腿上穿着一双袜子，一只是棕色的，另一只是（）。A、白色 B、红色 C、黑色 D、绿色

4、皮皮和警察玩（）游戏。

A、老鹰捉小鸡 B、捉迷藏 C、拍人 D、警察抓小偷

荷花

荷花

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（áiāi）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ɡǔɡū）朵儿，看起来bǎozhànɡ

得马上要pòliè 似（sìshì）的。

1、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）

2、在文中拼音后的横线上写相应的词语。

3、用“ ”画出文中写荷叶的句子，然后填空：这句话把 比作

。这句话写出了荷叶 和 的特点，可以分别从“ ”、“ ”等词看出。

一个苹果

秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。

一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。

一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。

我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我我不干在人们要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打痛了

人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。

不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”

下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她后悔已来不及了。

第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。

1、给第四自然段加上标点。

2、给带点字选择正确的义项，将序号填在括号里。痛快（ ） 悲痛（ ）

A、疾病创伤等所引起的难受感觉

B、悲伤

C、尽情地、深切地、彻底地3、找出文中两对近义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）4、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。

“孩子， 。”

山里的孩子

山里的孩子像大山一样结实健壮他们爬树登山采蘑菇拾松果他们喜欢每一朵野花熟悉每一种鸟鸣满山遍野都有他们的脚印在山冈在竹林在小溪在草丛

山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人，为客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。

山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。

山里的孩子，在大山的环抱里成长。1、给第1自然段加上合适的标点。