幼儿园大班音乐教案《快乐圆圈舞》(1).pptx

幼儿园大班音乐教案《快乐圆圈舞》

汇报人：

2024-01-25

课程介绍与目标

音乐欣赏与感知

舞蹈动作与技巧讲解

团队协作与表演实践

课程总结与延伸拓展

课程介绍与目标

课程旨在通过音乐、舞蹈和游戏等多种方式，培养孩子们的节奏感、协调性和集体合作意识。

课程设计符合幼儿园大班孩子的年龄特点和认知水平，注重趣味性和互动性。

本次课程是幼儿园大班的一节音乐课，主题为《快乐圆圈舞》。

让孩子们了解圆圈舞的基本步伐和节奏。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的节奏感、协调性和集体合作意识。

让孩子们感受音乐和舞蹈带来的快乐，增强自信心和表现欲。

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多媒体资源

PPT课件、音乐文件等，用于辅助教学。

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音响设备

用于播放音乐。

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道具

彩色手环、小铃铛等，用于增加舞蹈的趣味性。

音乐欣赏与感知

首先向孩子们介绍《快乐圆圈舞》这首歌曲的创作背景，如作者、创作年代等，帮助他们更好地理解歌曲内涵。

歌曲背景介绍

播放《快乐圆圈舞》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和氛围。随后，详细解析歌曲内容，如歌词含义、表达的情感等，使孩子们对歌曲有更深入的理解。

歌曲内容解析

简要介绍歌曲的风格特点，如欢快的节奏、明快的旋律等，引导孩子们感受歌曲中传递的快乐和活力。

歌曲风格与特点

音乐游戏

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设计有趣的音乐游戏，如“抢椅子”、“音乐传递”等，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力，培养他们的团队协作能力和竞争意识。

音乐创作

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提供简单的音乐创作工具，如打击乐器、录音设备等，鼓励孩子们创作自己的音乐作品，激发他们的创造力和想象力。

音乐分享

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组织孩子们分享自己的音乐体验和感受，可以是他们喜欢的歌曲、音乐故事等，培养他们的语言表达能力和音乐鉴赏能力。同时，让孩子们相互学习和交流，拓宽他们的音乐视野。

舞蹈动作与技巧讲解

在舞蹈过程中，要保持稳定的节奏感，注意听音乐中的重拍和轻拍，并与之配合相应的动作。

节奏感

在跳舞时，要注意身体的协调性，保持身体各部位的配合和平衡。

身体协调性

通过面部表情和肢体的表现力来传达舞蹈的情感和意境，使舞蹈更具感染力。

表现力

将孩子们分成若干小组，每组选出一个小组长，带领组员进行练习。小组之间可以互相观摩、学习和交流。

分组练习

给孩子们留出一定的自由练习时间，让他们根据自己的节奏和感觉进行舞蹈动作的练习和巩固。

个人自由练习

在孩子们自主练习的过程中，教师要巡回指导，及时纠正孩子们的动作和技巧上的问题，并给予积极的鼓励和肯定。

教师巡回指导

团队协作与表演实践

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组内的幼儿能力互补，以便更好地进行协作。

在分组的基础上，为每个小组分配一个指导老师，负责引导幼儿进行舞蹈动作的练习和协作。

鼓励幼儿在小组内互相交流、学习和帮助，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

与幼儿一起讨论并确定表演的主题和形式，激发他们的创造力和想象力。

根据表演主题，指导幼儿选择合适的服装、道具和音乐，营造浓厚的表演氛围。

制定详细的表演计划，包括排练时间表、动作编排、音乐配合等，确保表演的顺利进行。

在表演前，组织幼儿进行彩排，熟悉表演流程和场地环境，增强他们的自信心。

鼓励幼儿在表演中充分展示自己的才能和个性，享受舞蹈带来的快乐。

在表演结束后，及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可。同时，引导幼儿进行反思和总结，为今后的学习和表演积累经验。

课程总结与延伸拓展

身体协调性

在舞蹈过程中，孩子们锻炼了身体的协调性，学会了如何配合音乐舞动身体。

节奏感知

孩子们通过《快乐圆圈舞》学习如何感知音乐的节奏，并能够根据节奏做出相应的舞蹈动作。

社交技能

通过集体舞蹈活动，孩子们增强了与同伴的互动和合作，培养了社交技能。

家庭音乐活动

鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动，如听音乐、唱歌、跳舞等，增强孩子的音乐感知能力。

亲子舞蹈时光

家长可与孩子一起学习和练习《快乐圆圈舞》，享受亲子共舞的乐趣，同时加深孩子对舞蹈的理解和喜爱。

分享与展示

鼓励孩子在家中或社区活动中分享所学的舞蹈，提升他们的自信心和表演能力。同时，也可以邀请其他家长和孩子一起参与，形成良好的音乐氛围。

感谢观看

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